基本素養 Basic Literacy

□ 人文藝術欣賞之能力
人文素養
□ 培養具備國際宏觀之人才
國際視野
□ 社會關懷
社會關懷
□ 公民素養
公民素養

核心能力 Competence

■ 應用自然科學知識思考分析並解決問題的能力
思考與判斷能力
■ 設計並執行科學實驗，分析與解釋實驗結果進而有創新的能力
創新能力培養
□ 具備足夠之外文能力
語文與溝通能力
□ 在團隊中達成有效溝通、合作領導之能力
培養領袖人才
■ 專業知識與跨領域能力
專業知識與跨領域能力

課程概述 Course Description

本課程一開始會先簡介超穎表面的工作原理與設計方法，包括如何利用次波長結構進行光特性調控，接著引導學生利用數值模擬軟體CST實際進行超穎光柵與超穎透鏡的計算與設計。
In this course, we will firstly talk about the design principle of metasurface devices (lecture notes), including the implementation of phase and amplitude modulations using sub-wavelength structures. Then, we will lead the students to design metasurface grating and metasurface lens with a commercial software CST (numerical simulation).

課程學習目標 Course Objectives

  • 對超穎表面與次波長結構有基本了解
  • 能夠利用次波長結構設計出具有目標功能的平面光學元件
  • 能夠利用模擬軟體CST進行次波長結構的優化，並成功展示超穎光柵與超穎透鏡

    • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1電磁波特性簡介 + CST基本介面與操作介紹
    2超穎表面與特性簡介 + 次波長結構光譜模擬
    3超穎表面光柵簡介 + 超穎表面光柵特性模擬與分析
    4超穎透鏡簡介 + 超穎透鏡特性模擬與分析
    5筆試 + 上機測驗 – 超穎表面元件設計、模擬與分析
    　以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No