基本素養 Basic Literacy
□ 具備國際觀與外語溝通能力
With global vision and foreign language proficiency.
□ 具備專業倫理與社會責任感
With professional ethics and social responsibilities.
■ 具備地球公民觀，尊重多元文化、環境永續與世代正義
As citizen of the earth, respect multi-culture and enhance environment sustainability and generation justice.
□ 具備人文關懷與環境美學素養
With spirit of humanism and environmental aesthetics self-discipline.
核心能力 Competence
■ 具備空間規劃設計專業理論知識
With professional knowledge of spatial planning and design theories.
■ 具備空間規劃設計分析方法知識與應用能力
Ability of grasp spatial planning and design methodologies and able to implement.
□ 熟悉空間規劃設計實務操作技能
Familiar with the practical operating skills of spatial planning and design.
□ 具備跨領域知識整合應用技能
Ability to integrate and implement of inter-disciplinary knowledge.
■ 具備分析論述與表達溝通能力
Ability of accurate analysis and expound and effective communication.
□ 具備團隊合作、組織領導及創新思考能力
Ability of teamwork, organization, leadership and innovative thinking.
課程概述 Course Description
1.國土及區域規劃基本概念， 2.規劃制度與法令基礎，3.國內外國土及規劃實例分析，4.國土及區域規劃理論與方法學，5.區域科學研究。1. Basic concepts of national spatial and regional planning, 2. Planning system and legal basis, 3. Domestic and foreign spatial planning cases, 4. National spatial and regional planning theory and methodology, 5. Regional scientific research.
課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 09/05 課程介紹、區域和區域計劃基本概念 (配合防疫演練線上授課) |
| 2 | 09/12 區域發展理論與空間策略模式(1) (配合防疫演練線上授課) |
| 3 | 09/19 區域發展理論與空間策略模式(2) |
| 4 | 09/26 台灣空間計畫體系、空間計畫政策的發展與演變 |
| 5 | 10/03 區域發展與跨域治理 |
| 6 | 10/10 國慶日（停課一次） |
| 7 | 10/17 國家尺度的計畫（1）：全國國土計畫（1） |
| 8 | 10/24 國家尺度的計畫（1）：全國國土計畫（2）、國土功能分區規劃 |
| 9 | 10/31 期中考（課程調整週） |
| 10 | 11/07 國家尺度的計畫（1）：全國國土計畫（3）、前瞻發展計畫 |
| 11 | 11/14 區域尺度的計畫（1）：直轄市、縣（市）國土計畫 |
| 12 | 11/21 區域尺度的計畫（2）（3）：特定區域計畫(都會區域計畫、流域特定區域計畫) |
| 13 | 11/28 區域尺度的計畫（4）：國家公園計畫 |
| 14 | 12/05 其他尺度的計畫（1）：特定區域計畫(原住民特定區域計畫) |
| 15 | 12/12 其他尺度的計畫（2）：鄉村區規劃、農村再生計畫 |
| 16 | 12/19 其他尺度的計畫（3）：氣候變遷調適計畫 |
| 17 | 12/26 期末考週 |
| 18 | 01/02 開國紀念日補假（停課一次） |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
課程是否與永續發展目標相關調查
Survey of the conntent relevant to SDGs
本課程與SDGs相關項目如下：
This course is relevant to these items of SDGs as following:
- 健康與福祉 (Good health and Well Being)
- 教育品質 (Quality Education)
- 就業與經濟成長 (Decent work and Economic growth)
- 工業、創新與基礎建設 (Industry Innovation and infrastructure)
- 減少不平衡 (Reduced Inequalities)
- 氣候行動 (Climate action)
- 海洋生態 (Life below water)
- 陸地生態 (Life on land)
- 和平與正義制度 (Peace justice and strong institutions)
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是，約 1 次Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 1 times.
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No