基本素養 Basic Literacy
□ 深耕人文精神，傳承台灣文化。
Cultivate humanistic spirit, pass down Taiwanese culture.
■ 培養獨立思考與民主素養。
Cultivate independent thinking and civil literacy.
□ 關懷本土，服務社會，豐富生命內涵。
Be attentive to society, society service and enrich intension of life.
□ 擴展國際視野，涵育多元文化價值。
Expand an international outlook, and educate multicultural value.
核心能力 Competence
■ 閱讀與書寫及從事教育工作的基礎能力
Ability of reading, writing, and educational work.
■ 從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
Basic ability of culture creativity.
□ 批判、思辯與社會關懷。
Ability of criticism, thinking, and practice.
□ 本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
Learning of various local languages and culture, research and pass down.
□ 英日等語言與文化的基礎能力
Ability of English and Japanese language and culture.
□ 對國際文化與社會的理解與掌握能力
Understanding of international culture and society.
□ 培養在地思考、全球行動的種子人才
Cultivate experts with seed talent of local thinking and global action.
課程概述 Course Description
教學目標：（1）運用人文學科的諸種理論，建立一種觀看電影的深度認識；（2）將電影與文學並置思索，思考媒介表現的差異與翻譯問題；（3）對台灣新電影的發展與經典導演、作品有脈絡性的認識；（4）對亞洲電影與歐美電影有多元的欣賞與詮釋能力 。教學內容：以台灣新電影與經典作品的認識為經，亞洲與歐美電影的認知為緯，從文學思索電影如何「再現」世界的目光為魂，每個單元的設計希望都能照顧到感性體會與理性分析的雙重視野。FILM AND LITERATURE
課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 9月 5日 課程介紹與開場電影 |
| 2 | 9月12日 現代性與鄉愁：侯孝賢《戀戀風塵》 |
| 3 | 9月19日 恐懼的總和：楊德昌《恐怖份子》 |
| 4 | 9月26日 寂靜之聲：王童《稻草人》 |
| 5 | 10月 3日 獻給所有愛做夢的人：陳玉勳《熱帶魚》 |
| 6 | 10月10日 放假 |
| 7 | 10月17日 敗者的精神史：黃明川《西部來的人》 |
| 8 | 10月24日 棄的故事：陳芯宜《流浪神狗人》 |
| 9 | 10月31日 緩慢的意義：蔡明亮《你那邊幾點》 |
| 10 | 11月 7日 月之暗面：鍾孟宏《陽光普照》 |
| 11 | 11月14日 明月幾時有：許鞍華《天水圍的日與夜》 |
| 12 | 11月 21日 停課 |
| 13 | 11月 28日 革命將至：香港「鮮浪潮」與反抗電影專題 |
| 14 | 12月 5日 換取的孩子：是枝裕和《小偷家族》 |
| 15 | 12月 12日 時間的技藝：濱口龍介《在車上》 |
| 16 | 12月 19日 地方與他方：趙婷《游牧人生》 |
| 17 | 12月 26日 閉幕電影 |
| 18 | 1月2日 元旦補假 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
課程是否與永續發展目標相關調查
Survey of the conntent relevant to SDGs
本課程與SDGs相關項目如下：
This course is relevant to these items of SDGs as following:
- 教育品質 (Quality Education)
- 性別平等 (Gender Equality)
- 永續城市與社區 (Sustainable cities and communities)
- 和平與正義制度 (Peace justice and strong institutions)
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是，約 1 次Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 1 times.
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No