基本素養 Basic Literacy

深耕人文精神,傳承台灣文化。
Cultivate humanistic spirit, pass down Taiwanese culture.
培養獨立思考與民主素養。
Cultivate independent thinking and civil literacy.
關懷本土,服務社會,豐富生命內涵。
Be attentive to society, society service and enrich intension of life.
擴展國際視野,涵育多元文化價值。
Expand an international outlook, and educate multicultural value.

核心能力 Competence

閱讀與書寫及從事教育工作的基礎能力
Ability of reading, writing, and educational work.
從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
Basic ability of culture creativity.
批判、思辯與社會關懷。
Ability of criticism, thinking, and practice.
本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
Learning of various local languages and culture, research and pass down.
英日等語言與文化的基礎能力
Ability of English and Japanese language and culture.
對國際文化與社會的理解與掌握能力
Understanding of international culture and society.
培養在地思考、全球行動的種子人才
Cultivate experts with seed talent of local thinking and global action.

課程概述 Course Description

本課程延續「台灣文學史(一)(二)」,以帶領同學認識戰後台灣在兩次政治肅清之下台灣文學的圖像。以時代風格的趨向為經、文學思潮內在流變為緯,除介紹重要作家文本與文學類型外,並希望與相關之文學史論述進行簡要的對話。
HISTORY OF TAIWANESE LITERATURE(3)

課程學習目標 Course Objectives

  • 掌握台灣文學史整體發展脈絡
  • 說明個別作家作品在文學史上的意義
  • 熟悉研究所入學考試與國家考試(本國文學史)題型
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1導論
    2戰後初期文學-橋副刊1
    3戰後初期文學-橋副刊2
    4五十年代文學-反共文學
    5五十年代文學-自由中國與文學雜誌1
    6五十年代文學-自由中國與文學雜誌2
    7五十年代文學-現代詩運動1
    8五十年代文學-現代詩運動2
    9期中考試週
    10六十年代文學-現代主義文學1
    11六十年代文學-現代主義文學2
    12六十年代文學-現代主義文學3
    13六十年代文學-現代主義文學4
    14七十年代文學-鄉土文學論戰1
    15七十年代文學-鄉土文學論戰2
    16七十年代文學-鄉土文學論戰3
    17七十年代文學-鄉土文學論戰4
    18期末考試週
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 1 次
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 1 times.
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No