基本素養 Basic Literacy

人文素養
Quality of humanism
公民素養
Citizenship
社會關懷
Society caring
國際視野
Global vision

核心能力 Competence

培養「整合設計」、「策略設計企劃」、「程序設計」以及「通用設計」等專業能力。
Professional ability in “Integrated Design”, “Strategic Design Planning”, “Process Design”, and/or “Universal Design”
培養學生具有以人類行為之角度去探討產品、介面與互動等相關研究之能力
Research ability in human behavior with products, interface, and/or interaction
培養學生運用電腦輔助設計及其相關理論之能力
Research ability in computer aided design and relative theories
培養感性工學理論之研究能力
Research ability in Kansei Engineering and relative theories
具備整合資訊、人文、行為與社會科學以及設計於HCI, UX, Multimedia設計之能力
Design ability in HCI, UX, and/or multimedia integrating information, behavior, humanities, and/or social science
具備結合設計思維與運算思維於創新資訊系統與應用設計之能力
Design ability in information system integrating design thinking and/or computing thinking
具備使用者研究、設計、驗證及實作整合之能力
Practical ability in the integration of user study, design, and/or test

課程概述 Course Description

台灣社會高齡化及少子化的問題日趨嚴重, 產生了高齡者居家照護的問題, 單純依賴子女提供照護在現實生活上產生一定的困難度 , 而隨著通訊技術的進步以及物聯網的發展,足以實現智慧居家健康照護系統,可以有效減輕照護者的負擔。本課程將以密集授課之形式,帶領學生理解現今智慧科技的應用,配合文獻探討。並以IoT之應用為主題,透過文獻的探討進行整合設計的能力培養。
To be filled

課程學習目標 Course Objectives

  • 培養學生對物聯網與樂齡議題的了解
  • 探討相關文獻培養相關研究方法
  • 訓練學生以物聯網技術進行整合設計能力
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    12/6 (1)課程簡介 (2)IoT與樂齡趨勢 (3)小組分組
    22/7 (1)相關重要文獻研討 (2)小組討論
    32/11 (1)IoT設計產品之提案 (2)小組研討
    42/12 (1)IoT之產品開發報告
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
    Are there any internships involved in the course? How many hours?
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?