基本素養 Basic Literacy

深耕人文精神,傳承台灣文化。
Cultivate humanistic spirit, pass down Taiwanese culture.
培養獨立思考與民主素養。
Cultivate independent thinking and civil literacy.
關懷本土,服務社會,豐富生命內涵。
Be attentive to society, society service and enrich intension of life.
擴展國際視野,涵育多元文化價值。
Expand an international outlook, and educate multicultural value.

核心能力 Competence

閱讀與書寫及從事教育工作的基礎能力
Ability of reading, writing, and educational work.
從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
Basic ability of culture creativity.
批判、思辯與社會關懷。
Ability of criticism, thinking, and practice.
本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
Learning of various local languages and culture, research and pass down.
英日等語言與文化的基礎能力
Ability of English and Japanese language and culture.
對國際文化與社會的理解與掌握能力
Understanding of international culture and society.
培養在地思考、全球行動的種子人才
Cultivate experts with seed talent of local thinking and global action.

課程概述 Course Description

教學目標:本門課旨在帶領同學探索媒體傳播中的社會文化議題。除了理論導覽外,我們也將藉由個案研究方式,深入經驗現象。期許修課同學能從閱讀與實例探討中,進一步觀察思索傳播媒體在形塑當前社會/文化的諸種可能性。為顧及同學知識吸收速度,課堂用書以中文著作或譯本為主,但實例探討部份將不以台灣經驗為限。 教學內容:簡介西歐/北美媒介社會學的主要理論與議題。引導同學從鉅觀社會學與文化批判理論的觀點,了解媒介組織、內容產製和使用與社會權力、意義生產與公眾/社群利益之間的關係。
MEDIA SOCIOLOGY

課程學習目標 Course Objectives

  • 帶領同學進入媒體與社會關係的議題,藉以提昇學子媒介讀能力。
  • 引導同學了解媒介內容和使用與公共社會權力之關係。
  • 討論台灣媒體與台灣社會議題之間的關聯性
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程簡介及評量標準
    2媒體、社會與文化
    3媒介產製 (Denis McQuail著,第十二章 〈媒介文化的產製〉)
    4媒介效果 (Denis McQuail著,第十七章〈媒介效果的過程與模式〉;"Framing, Agenda Setting, and Priming: The Evolution of Three Media Effects Models";"encoding/decoding)
    5 媒介文本與分析 (Paul Hodkinson著,第四章〈媒介內容〉)
    6媒體、族群、性別 (Paul Hodkinson著,第十章〈媒介、族群與離散〉/Paul Hodkinson著,第十一章〈媒介、性別與性慾特質〉)
    7媒介再現與政治 (影片與討論)
    8春假
    9媒體再現案例討論(期中口頭報告)
    10媒體再現案例討論(期中口頭報告)
    11公領域 (Nick Stevenson著,第二章〈哈伯瑪斯、大眾文化與公共領域〉)
    12媒體與說服 (陳凌著,第十一章〈政治和其它非商業性說服傳播運動〉)"How to detect propaganda"
    13〈媒體與真相 (Lee McIntyre著,第一、五、七章。)
    14媒體與政治經濟(一)(Herman, Chomsky著,第一章〈政治宣傳模式〉;Fuchs著,第五章,〈社群媒體的權力與政治經濟〉);陳志賢,〈數位媒體與社群平台使用者之勞動分析〉)
    15媒體與政治經濟(二)/ 媒體與新聞參與 (彭芸著,第八章〈網路時代的公民、參與新聞學〉)
    16期末作業口頭報告
    17期末作業口頭報告
    18期末回顧與作業指導
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 性別平等 (Gender Equality)
    • 減少不平衡 (Reduced Inequalities)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No