基本素養 Basic Literacy

□ 深耕人文精神，傳承台灣文化。
Cultivate humanistic spirit, pass down Taiwanese culture.
■ 培養獨立思考與民主素養。
Cultivate independent thinking and civil literacy.
□ 關懷本土，服務社會，豐富生命內涵。
Be attentive to society, society service and enrich intension of life.
■ 擴展國際視野，涵育多元文化價值。
Expand an international outlook, and educate multicultural value.

核心能力 Competence

■ 閱讀與書寫及從事教育工作的基礎能力
Ability of reading, writing, and educational work.
■ 從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
Basic ability of culture creativity.
□ 批判、思辯與社會關懷。
Ability of criticism, thinking, and practice.
□ 本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
Learning of various local languages and culture, research and pass down.
□ 英日等語言與文化的基礎能力
Ability of English and Japanese language and culture.
□ 對國際文化與社會的理解與掌握能力
Understanding of international culture and society.
■ 培養在地思考、全球行動的種子人才
Cultivate experts with seed talent of local thinking and global action.

課程概述 Course Description

教學目標：訓練學生達成採寫每日新聞的基本技巧與實作能力。 教學內容：包含講習與課堂實作，指導學生學習新聞採訪技巧、新聞寫作基本架構和形式，並引領學生討論實務操作時可能面臨的各種問題。
NEWS REPORTING AND WRITING

課程學習目標 Course Objectives

  • 訓練學生達成採寫每日新聞的基本技巧與深度報導的初步能力。
  • 培養學生對於新聞識讀的素養。
  • 養成學生社會實踐的企圖與理想。

    • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程內容及評量標準說明
    2新聞媒體的社會功能與台灣新聞媒體現況：平台、形式與生態
    3新聞報導類型與寫作型態：目標、結構與風格
    4採訪：訪題、提問、整理 （課堂實作，須自備筆電或其它書寫工具，紙筆亦可）
    5引述消息來源與導言寫作（課堂實作，須自備筆電或其它書寫工具，紙筆亦可）
    6軀幹寫作、新聞標題寫作（作業1；800字）
    7演講、記者會、座談會及研討會報導 （作業 2-1；800字）；作業1個人報告
    8人物訪談（課堂習作；作業3；1200字）
    9 影片觀賞與討論
    10採訪報導靜態靜態展覽／動態活動（作業2-2；800字）
    11專題報導：主題設定、概念發想、資料搜集整理、採訪設計 （作業4；約2000字）
    12 專題報導：設定題目與採訪企畫
    13平面新聞攝影
    14作業2&3 個人報告
    15作業4 個人作業指導 （依排序進行）
    16作業4 個人作業指導 （依排序進行）
    17作業4 個人報告
    18期末回顧與問題討論
    　以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是，約 1 次
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 1 times.
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No