基本素養 Basic Literacy
■ 深耕人文精神，傳承台灣文化。
Cultivate humanistic spirit, pass down Taiwanese culture.
■ 培養獨立思考與民主素養。
Cultivate independent thinking and civil literacy.
■ 關懷本土，服務社會，豐富生命內涵。
Be attentive to society, society service and enrich intension of life.
■ 擴展國際視野，涵育多元文化價值。
Expand an international outlook, and educate multicultural value.
核心能力 Competence
■ 閱讀與書寫及從事教育工作的基礎能力
Ability of reading, writing, and educational work.
■ 從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
Basic ability of culture creativity.
■ 批判、思辯與社會關懷。
Ability of criticism, thinking, and practice.
■ 本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
Learning of various local languages and culture, research and pass down.
□ 英日等語言與文化的基礎能力
Ability of English and Japanese language and culture.
■ 對國際文化與社會的理解與掌握能力
Understanding of international culture and society.
□ 培養在地思考、全球行動的種子人才
Cultivate experts with seed talent of local thinking and global action.
課程概述 Course Description
本課程教學內容以台灣小說為主。為更有效認識小說發展，將同時要求同學需完成一個極短篇小說創作，藉此深入理解小說創作可能包含的問題。另需在學期末前選出一位較喜愛小說家，精讀其小說著作至少一到兩本，並參考相關資料，說明其在台灣小說發展中具有的特質，以完成學期報告。SELECTED READING ON TAIWAN MODERN FICTION
課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 17/2課程簡介及幾個關鍵詞 |
| 2 | 24/2如何理解台灣現代小說的起源? 鷗〈可怕的沉默〉與追風〈她要往何處去〉、無知〈神秘的自制島〉…… |
| 3 | 3/3台灣小說語言與美學問題：賴和〈鬥鬧熱〉與〈一桿秤子〉比較閱讀 |
| 4 | 10/3日治時期台灣寫實/現代主義/小說：龍瑛宗〈植有木瓜樹的小鎮〉 |
| 5 | 17/3日治時期台灣現代主義小說：翁鬧〈天亮前的戀愛故事〉 |
| 6 | 24/3日治時期台灣問題小說: 呂赫若〈清秋〉 |
| 7 | 31/3國際活動週停課 |
| 8 | 7/4戰後台灣現代主義小說：王文興〈欠缺〉 |
| 9 | 14/4戰後台灣現代主義與問題小說：七等生〈我愛黑眼珠〉 |
| 10 | 21/4戰後台灣(鄉土)寫實/現代小說：王禎和〈嫁妝一牛車〉 |
| 11 | 28/4戰後台灣寫實/現代小說 : 黃春明〈溺死一隻老貓〉 |
| 12 | 5/5戰後台灣女性/現代小說：李昂《殺夫》 |
| 13 | 12/5戰後台灣女性/都市小說 : 朱天文〈炎夏之都〉 |
| 14 | 19/5戰後台灣魔幻寫實/新歷史小說：張大春〈將軍碑〉 |
| 15 | 26/5戰後台灣後現代小說:駱以軍〈降生十二星座〉 |
| 16 | 2/6戰後台灣新(後)鄉土小說:袁哲生〈秀才的手錶〉 |
| 17 | 9/6 戰後台灣新(後)鄉土小說；童偉格〈躲〉 |
| 18 | 16/6停課撰寫期末報告 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
Are there any internships involved in the course? How many hours?
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?