基本素養 Basic Literacy

厚植人文素養及西洋文學文化涵養
To cultivate the spirit of humanity and the knowledge of western literature and culture
獨立思考、思辨、反省與推己及人
To improve their capabilities for independent thinking, teamwork, and critical analysis and develop their civil concern and spirit of service
發揮專業、擴展國際視野、跨界學習
To broaden their global vision and accept diverse cultures and interdisciplinary learning.

核心能力 Competence

人文素養與社會關懷能力
To develop global vision and critical thinking skills
熟稔各種理論基礎、收集分析文獻資料的能力
Familiar with necessary theories and the ability to collect and analysis information
完成學術論文及批判性書寫的能力
Capability of writing thesis and critical thinking
深入閱讀並解析外國文學、語言、文化等作品與論文的能力
The ability to analyze the works and thesis concerning foreign litirature, language and culture.
國際視野、跨領域研究及適應能力
Global vision, multidisciplinary research and the ability to make adaption
獨立思考、團隊合作、創意研究及分析、解決問題的能力
Ability to think independently and critically and to raise questions and solve problems.

課程概述 Course Description

B1: 針對一般職場、學校、休閒等場合,常遇到的熟悉事物時,在收到標準且清晰的信息後,能瞭解其重點。在目標語言地區旅遊時,能應付大部分可能會出現的一般狀況。針對熟悉及私人感興趣之主題能簡單地撰稿。能敘述經驗、事件、夢想、希望及志向,對看法及計畫能簡短地解釋理由及做出說明。 字彙:3000字。 文法: -政治制度、世界局勢。 -歷史進程、文化演變。 -動詞條件式 (le conditionnel)、虛擬式 (le subjonctif)。 -敘述 (narration)、描述 (description)。 -書信 (la correspondance)、修辭 (la rhetorique)。
Junior French

課程學習目標 Course Objectives

  • 讀、聽、說、寫四種能力齊頭並進。
  • 語言能力與文化知識並重。
  • 國際觀與世界公民素養。
  • DELF (Diplome d’Etudes en Langue Francaise/法語鑑定文憑) B1級通過。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    14. C’est tout un programme !
    24. C’est tout un programme !
    34. C’est tout un programme !
    44. C’est tout un programme !
    54. C’est tout un programme !
    64. C’est tout un programme !
    74. C’est tout un programme !
    84. C’est tout un programme !
    9期中考
    106. C’est la fête !
    116. C’est la fête !
    126. C’est la fête !
    136. C’est la fête !
    146. C’est la fête !
    156. C’est la fête !
    166. C’est la fête !
    176. C’est la fête !
    18期末考
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 消除貧窮 (No poverty)
    • 消除飢餓 (Zero hunger)
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)
    • 教育品質 (Quality Education)
    • 性別平等 (Gender Equality)
    • 淨水與衛生 (Clean water and sanitation)
    • 可負擔能源 (Affordable and clean energy)
    • 就業與經濟成長 (Decent work and Economic growth)
    • 工業、創新與基礎建設 (Industry Innovation and infrastructure)
    • 減少不平衡 (Reduced Inequalities)
    • 永續城市與社區 (sustainable cities and communities)
    • 責任消費與生產 (Responsible consumption and production)
    • 氣候行動 (climate action)
    • 海洋生態 (Life below water)
    • 陸地生態 (Life on land)
    • 和平與正義制度 (Peace justice and strong institutions)
    • 全球夥伴 (partnerships for goals)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No