基本素養 Basic Literacy
■ 文化素養
Cultural Literacy
□ 歷史意識
Historical awareness
■ 藝術涵養
Art and visual literacy
□ 公民素養
Civic literacy
□ 國際視野
Global Vision
□ 生命關懷
Concerns of Life
核心能力 Competence
□ 語文欣賞及運用能力
To use language skills
□ 慎思明辨能力
To think critically
■ 跨領域能力
To cross disciplinary boundaries
□ 社會變遷因應能力
To adapt to social change
□ 生活實踐能力
To practice
□ 創新與領導能力
To innovate and lead
課程概述 Course Description
音樂雖說是世界的語言，但是各種音樂還是有不同的差異。本課程是由老師扮演嚮導角色，帶領同學暢遊音樂國度。 課程主要內容包含亞洲到非洲，大範圍的音樂和樣式。課程重點在樂器、音樂、風俗和次文化。Music is the common language of the world, although there is a variety of music. The teacher will lead you traveling through the music world. The course contents include a wide range of music and styles from Asia to Africa. The course focuses on music instruments, music, customs, and the secondary culture.
課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 音樂是什麼？ |
| 2 | 音樂起源說--音樂起源的各種推論學說 |
| 3 | 音樂與文化--音樂及樂器之流變；音樂要素說 |
| 4 | 音樂的藝術性及功能性 |
| 5 | 音樂系統研究的界定：「音樂表演」及「系統音樂學」 |
| 6 | 儒家文化圈的音樂；東南半島上的中國風 |
| 7 | 世界音樂與文化流散概述：各地區主要民族音樂文化 |
| 8 | 音樂絲路、舞動甘美朗、印度之樂 (南亞) |
| 9 | 波斯、阿拉伯的征伐之聲 (中亞、西亞到北非) |
| 10 | 希臘、羅馬的光輝 (環地中海到歐洲) |
| 11 | 世界各民族樂器介紹 |
| 12 | 現代人類起源地的聲音 (撒哈拉沙漠以南)、大洋洲的號角、美洲音樂風情 |
| 13 | 音樂理論系統介紹：樂律、博物館樂器H-S分類法 |
| 14 | 記譜法 (基礎樂理--如何讀譜) |
| 15 | 音樂織體的結構性理論 (對位法與和聲學) 介紹、曲體介紹 |
| 16 | 音樂賞析法；音樂演奏與創作行為 |
| 17 | 西方音樂：歐洲藝術音樂的風格與演變介紹（科技與音樂的對話） |
| 18 | 期末評量期末評量期末評量 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
課程是否與永續發展目標相關調查
Survey of the conntent relevant to SDGs
本課程與SDGs相關項目如下：
This course is relevant to these items of SDGs as following:
- 消除貧窮 (No poverty)
- 健康與福祉 (Good health and Well Being)
- 教育品質 (Quality Education)
- 性別平等 (Gender Equality)
- 工業、創新與基礎建設 (Industry Innovation and infrastructure)
- 減少不平衡 (Reduced Inequalities)
- 永續城市與社區 (sustainable cities and communities)
- 和平與正義制度 (Peace justice and strong institutions)
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No