基本素養 Basic Literacy

人文素養
Quality of humanism
公民素養
Citizenship
社會關懷
Society caring
國際視野
Global vision

核心能力 Competence

培養學生創意設計能力
Ability to design creatively
培養學生獨立思考能力
Ability to think independently
培養分析及表達能力
Ability in analysis and communication
培養團隊合作與領導之能力
Ability in teamwork and leadership
培養具備國際觀及外語能力
Global vision and foreign languages
培養基本繪圖、造型設計能力
Ability in sketching and styling
訓練學生電腦繪圖能力
Computer aided design and graphics

課程概述 Course Description

1. 延伸專題或新題材嘗試的討論3.提供擷取未來各類趨勢及科技材料應用方向。 2.以”設計、文化與科技應用”及”設計、移動與產業周邊應用”之實例操作演練進行設計個案解析。 3.透過參與設計競賽之演練熟悉概念設計-設計情境、設計表現技巧、 設計方法、新科技應用技巧、人性關懷及時事議題演練。 4. 探討創新及創業的可行性。 5. 以”概念性設計”為主要設計重點,並藉此提升國際高等學院及進入商業市場之優勢。
To be filled

課程學習目標 Course Objectives

  • 創造具創新概念之工業設計產品,並以競賽所需格式呈現與參與國際設計競賽。
  • 熟悉國際與未來設計趨勢,如新科技、社會價值、循環經濟、工藝與製程、設計概念等。
  • 應用數位工具來呈現設計概念,如產品造型與功能、視覺美感與邏輯等設計表達能力。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程介紹與作業說明。
    2授課:國際設計競賽案例分析 學生報告:現有國際設計競賽分析。
    3授課:國際設計競賽案例分析 學生報告:設計議題發表,預計參賽之設計案。
    4學生報告(設計案1):概念發展I、每人貼出5張以上之初步概念構想草圖。
    5學生報告(設計案1):概念發展II、每人貼出5張以上之初步概念構想草圖。
    6分組討論
    7授課:版面與設計視覺呈現,細部設計構想呈現。
    8學生報告(設計案1):2D圖面與情境
    9分組討論
    10期中簡報發表,學生互評
    11學生報告(設計案2):概念發展I、每人貼出5張以上之構想草圖或之前設計之改進。
    12學生報告(設計案2):概念發展II、每人貼出5張以上之構想草圖或之前設計之改進。
    13分組討論
    14學生報告(設計案2):2D圖面與情境
    15授課:簡報技巧等
    16期末簡報發表,學生互評
    17期末發表: 設計競賽案1與案2參賽海報與其餘設計表達(影片等)
    18期末報告: 設計過程與最終呈現書面紀錄
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)
    • 責任消費與生產 (Responsible consumption and production)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No