基本素養 Basic Literacy

核心能力 Competence

應用數學、物理、化學以及電機工程知識的能力。
The ability to apply mathematics, physics, chemistry and electrical engineering.
設計並執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。
Design and perform experiments, and analyze and interpret data.
執行工程實務所需之技術、技能以及現代工程工具運用之能力。
Practice the necessary technical skills for engineering, and the ability to use modern engineering tools.
設計工程系統、元件或製程之能力。
The ability to design an engineering system, component, or process.
計畫管理、有效溝通與團隊合作之能力。
The ability to manage projects, communicate efficiently and work in teams.
發掘、分析以及解決工程問題之能力。
The ability to discover, analyze and solve engineering problems.
認識時事議題,瞭解工程技術對環境、社會以及全球之影響,並能持續學習之能力。
Learn about contemporary issues and understand the impact of engineering on the environment, society and the world, and develop lifelong learning.
理解專業倫理以及社會責任之能力。
The ability to understand professional ethics and social responsibility.

課程概述 Course Description

介紹市場特性、競爭型態、個體策略等等基本知識。以科技產業為對象,進行分析。也藉助資本市場的角度,從投資的觀點分析科技產業。經由案例、個案分析練習、業界專家演講,了解科技產業特殊的競爭型態。
TECHNOLOGY INDUSTRY ANALYSIS

課程學習目標 Course Objectives

  • 介紹市場特性、競爭型態、個體策略等等基本知識。以科技產業為對象,進行分析。
  • 藉助資本市場的角度,從投資的觀點分析科技產業。
  • 經由個案練習,實地演練如何分析各個科技產業所面臨的挑戰與競爭特性。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1供需與彈性
    2利潤極大化與市場均衡
    3獨占與寡占
    4賽局理論與競爭策略
    5科技產業分析業界專家演講
    6賽局理論與競爭策略
    7產業分析
    8競爭分析
    9優勢分析
    10科技產業分析業界專家演講
    11產業演化與策略
    12產業演化與策略財務報表
    13財務報表
    14投資理論與市場分析工具
    15投資理論與市場分析工具
    16科技產業分析業界專家演講
    17科技產業分析業界專家演講
    18期末研討
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 2 次
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 2 times.
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No