基本素養 Basic Literacy

人文素養
Quality of humanism
公民素養
Citizenship
社會關懷
Society caring
國際視野
Global vision

核心能力 Competence

邏輯推理及批判思考的能力
Logical reasoning and critical thinking ability.
倫理與道德思辨
Distinguish ethics and morality.
語文與表達能力
Language and presentation ability.
溝通與合作能力
Communication and cooperation.
創新與領導能力
Creativity and leadership.
專業實踐與跨域能力
Professional practice and cross-disciplinary ability.

課程概述 Course Description

在這門課程中,將協助學生:(一)瞭解何謂心理測驗;(二)能進行簡單測驗編制與信效度分析;(三)對測驗理論有基本之認識。課程內容包括:心理測驗概述、編制測驗的流程、信度、效度、計分與等化、因素分析、與試題反應理論等議題
在這門課程中,將協助學生:(一)瞭解何謂心理測驗;(二)能進行簡單測驗編制與信效度分析;(三)對測驗理論有基本之認識。課程內容包括:心理測驗概述、編制測驗的流程、信度、效度、計分與等化、因素分析、與試題反應理論等議題

課程學習目標 Course Objectives

  • 瞭解何謂心理測驗。
  • 能進行簡單測驗編制與信效度分析。
  • 適當評價已編制之心理測驗。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1心理測驗的意義與運用(I)
    2心理測驗的意義與運用(II)
    3心理測驗需要的統計、因素分析
    4古典測驗理論
    5信度(I)
    6信度(II)
    7效度(I)
    8效度(II)
    9期中考
    10常模與測驗標準化
    11測驗偏誤與測驗公平性
    12項目分析
    13進度調整
    14學期報告
    15試題反應理論(I)
    16放假
    17試題反應理論(II)
    18期末考
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 教育品質 (Quality Education)
    • 減少不平衡 (Reduced Inequalities)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No

    教師上傳大綱內容
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    心理測驗課程大綱.pdf