基本素養 Basic Literacy

人文素養
Quality of humanism
公民素養
Citizenship
社會關懷
Society caring
國際視野
Global vision

核心能力 Competence

具備各領域統整與專精的能力。
Cultivate ability of Integration.
強化自主學習、合作學習的能力。
Enhance self-learning and Cooperative Learning ability.
將教育研究與實務結合與應用的能力。
Application and Integration of educational research and practice.
具備獨立研究、問題解決與網路整合應用之能力。
Independent research, problem-solving and internet application.
提高國際視野與競爭力。
Enhance global vision and competition.

課程概述 Course Description

本課程教學目標是能透過課程瞭解質性研究以及相關研究,闡明各理論的優缺點與適用性,準備將來適切應用於研究與教學中。本課程主要包含緒論與概念、資料蒐集策略、資料分析策略、質性研究之實作,藉以瞭解質性研究之實作各主題。學生必須學習方法的基本概念、訪談技巧、和如何撰寫調研報告。最終學生必須提出一個研究議題,進行一個質性研究。
The goal of this course is to understand qualitative research through the curriculum, analyze the relevant research of qualitative research, clarify the advantages and disadvantages and applicability of various theories, and prepare for future suitable applications in research and teaching. Major topics covered in this course include introduction and concepts, data collection strategies, data analysis strategies, and qualitative research practice, in order to understand the qualitative research of the actual subjects. The students need to learn fundamental concepts of the methodology, techniques of interview, and the writing of the research report. Finally, each student is required to write a research topics and conduct a qualitative research.

課程學習目標 Course Objectives

  • 能透過課程瞭解質性研究以及相關研究
  • 能實際訪談與撰寫質性研究
  • 準備將來適切應用於研究與教學中
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1質性研究方法之概念性論題:放進情感
    2質性研究方法之場域與立場:同步與中間
    3研究主題的文化脈絡與議題選擇:觀看面向
    4質性研究的特性與倫理:框取故事
    5質性研究的脈絡:生命腳本
    6質性研究的脈絡:生活劇本
    7質性資料的蒐集方法:完形關照法
    8質性資料的分析與詮釋:詮釋的層次
    9深度訪談技巧與文本建立:來往之間
    10文本對焦與聚焦:練習抓住光
    11文本資料的編碼與譯碼:成立單元
    12文本資料的意涵與命名:捕捉意義
    13質性研究的信度與效度
    14研究實作:課堂實務深度訪談
    15研究實作:文本資料的編碼與譯碼
    16研究實作:文本資料的檢證與反思
    17研究實作:脈絡視框與意涵命名
    18評析分享與討論
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
    Are there any internships involved in the course? How many hours?
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 是,含學術倫理課程 1 小時
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? Yes, about 1 hours
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?