基本素養 Basic Literacy

人文素養
Spirit of Humanism
專業使命
Professional integrity
社會關懷
Social Concern
國際視野
Global Vision

核心能力 Competence

跨領域全人照護能力
Develop holistic care capacity in clinical field
研究能力
Research Abilities
溝通能力
Communication Abilities
專業領導能力
Professional Leadership Abilities

課程概述 Course Description

本堂課程透過研讀健身運動與認知神經科學相關文獻,訓練學生口頭報告及簡報能力,同時也培養學生專業態度與技能,促使學生形成論文研究主題。
本堂課程透過研讀健身運動與認知神經科學相關文獻,訓練學生口頭報告及簡報能力,同時也培養學生專業態度與技能,促使學生形成論文研究主題。

課程學習目標 Course Objectives

  • 將認知神經科學的知識運用至運動康健管理領域
  • 培養實驗設計、執行認知實驗、數據分析等能力
  • 文獻閱讀、批判性思考、及簡報的能力
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1一、課程簡介
    2二、認知神經科學背景與方法介紹(一)
    3三、認知神經科學背景與方法介紹(二)
    4四、數學心理學的介紹與應用
    5五、心智科學與虛擬實境介紹與應用
    6六、放假
    7七、運動與認知電生理研究設計
    8八、認知電生理研究方法與實驗(一)
    9九、認知電生理研究方法與實驗(二)
    10十、運動與認知科學研究回顧與展望(一)
    11十一、運動與認知科學研究回顧與展望(二)
    12十二、健身運動與認知電生理研究討論(一)
    13十三、健身運動與認知電生理研究討論(二)
    14十四、競技運動與認知電生理研究討論(一)
    15十五、競技運動與認知電生理研究討論(二)
    16十六、期末小組報告(一)
    17十七、期末小組報告(二)
    18十八、期末報告繳交
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)
    • 教育品質 (Quality Education)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No