基本素養 Basic Literacy

人文素養
學生應具有憐憫、尊重、關懷、及服務他人的團隊精神之素養。
Humanism
公民素養
學生應有以人為主體的理念,具有主動、積極及參與社會之精神,並運用相關知識解決問題的能力。
Civic virtue
社會關懷
學生能對社會展現高度的關心及積極參與社會活動,瞭解專業倫理規範及社會不同層面之需求。
Social awareness
國際視野
學生應具備放眼國際之軟實力,並將其扎根本土;能了解當前國際物理治療專業教育與實務之發展。
International vision

核心能力 Competence

專業發展與團隊整合能力、專業推動與執行能力
學生能瞭解專業理論及其臨床問題,並能正確熟戀地執行各項專業技術,同時具備跨領域學習能力。
Professional and transdisciplinary capabilities
跨域研究及論證能力、學術發展推動與執行能力
學生能瞭解專業理論及其臨床問題,並能正確熟戀地執行各項專業技術,同時具備跨領域學習能力。
Professional and transdisciplinary capabilities
專業素養
學生能瞭解倫理規範並能於臨床過程中實踐,能瞭解專業價值並建立專業歸屬感。
Professionalism
獨立思考與判斷能力
具備臨床決策能力、實證醫學的觀念、運用專業理論及技術解決臨床問題的能力。
Critical thinking and clinical judgement
語文與溝通能力
良好的英文聽寫能力。具備與他人溝通之能力、並能將專業的語言轉換成個案理解的語言之能力。
Language and communication
專業創新與終身學習的能力、提升團隊合作能力、實踐物理治療專業之社會責任
學生應具備專業創新及獲取新知的能力,並體認終身學習的重要。
Innovation and lifelong learning

課程概述 Course Description

安排學生到醫療院所物理治療部門或物理治療所,接受物理治療急性照護(骨科術後復健、運動傷害等)和慢性肌肉骨骼照護(下背痛、坐骨神經痛、關節病變、肌筋膜沾黏等)之臨床訓練。並且透過病例討論、臨床技術演練、與臨床病例報告,增進學生高階骨科物理治療相關臨床知識與能力。
Course Outline: Arrange students to hospitals or clinics to receive acute physical therapy care (post-orthopaedic rehabilitation, sports injuries, etc.) and chronic musculoskeletal care (low back pain, sciatica, joint disease, Myofascial adhesion and other clinical training. And through case discussions, clinical technology drills, and clinical case reports at the end of the period, students’ clinical knowledge and ability in advanced high-level orthopedic physical therapy are enhanced. Course objectives: Provide students with orthopedic physiotherapy clinical internship opportunities, learn the application of orthopedic imaging (X-ray and diagnostic ultrasound, etc.), skillfully apply various types of freehand treatment techniques, and train clinical reasoning and differential diagnosis capabilities.

課程學習目標 Course Objectives

  • 學習慢性肌肉骨骼疼痛物理治療照護
  • 熟練徒手與運動治療技術
  • 訓練臨床推理與鑑別診斷能力
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1Group A: 實習單位I (銓信物理治療所) ; Group B: 實習單位II (成大物理治療中心)
    2Group A: 實習單位I; Group B: 實習單位II
    3Group A: 實習單位I; Group B: 實習單位II
    4Group A: 實習單位I; Group B: 實習單位II
    5Group A: 實習單位I; Group B: 實習單位II
    6Group A: 實習單位I; Group B: 實習單位II
    7Group A: 實習單位I; Group B: 實習單位II
    8Group A: 實習單位I; Group B: 實習單位II
    9期中病例報告
    10Group A: 實習單位II; Group B: 實習單位I
    11Group A: 實習單位II; Group B: 實習單位I
    12Group A: 實習單位II; Group B: 實習單位I
    13Group A: 實習單位II; Group B: 實習單位I
    14Group A: 實習單位II; Group B: 實習單位I
    15Group A: 實習單位II; Group B: 實習單位I
    16Group A: 實習單位II; Group B: 實習單位I
    17Group A: 實習單位II; Group B: 實習單位I
    18期末病例報告
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 2 次
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 2 times.
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 是,約 32 小時
    Are there any internships involved in the course? How many hours? Yes, about 32 hours
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No