基本素養 Basic Literacy

人文素養
公民素養
社會關懷
國際視野

核心能力 Competence

培養「整合設計」、「策略設計企劃」、「程序設計」以及「通用設計」等專業能力。
Cultivate “Integral design”, “Strategy design planning”, “Programming”, “Universal design” ability.
培養學生具有以人類行為之角度去探討產品、介面與互動等相關研究之能力
Cultivate students to use human behavior point of view to discuss products, interface, and interaction.
培養學生運用電腦輔助設計及其相關理論之能力
Cultivate students to use computer aided design and relative theories.
培養感性工學理論之研究能力
Cultivate research ability of sensitive engineering theories.
具備整合資訊、人文、行為與社會科學以及設計於HCI, UX, Multimedia設計之能力
具備結合設計思維與運算思維於創新資訊系統與應用設計之能力
具備使用者研究、設計、驗證及實作整合之能力

課程概述 Course Description

本課程預計為2學分之密集授課工作坊。 i-Caps: 國際學生頂石計畫 International Student Joint Capstone Project D-Camp:國際學生跨域設計營 International Student Multidisciplinary Design Camp D-Camp & i-Caps 2021是由南韓全北大學創新中心舉辦之年度設計競賽+設計營,每年由來自臺灣、印尼、新加坡、馬來西亞、中國的學生(分別)與南韓全北大學的學生組成約15-20隊的跨國團隊,進行為期半年至一年的設計競賽。
To be filled

課程學習目標 Course Objectives

有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?
Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
Are there any internships involved in the course? How many hours?
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程?
Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics?
4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?