基本素養 Basic Literacy
□ 社會服務
Society service
□ 環境關懷
Environment caring
□ 公民素養
Citizenship
□ 人文素養
Quality of humanism
□ 國際視野
Global vision
核心能力 Competence
■ 建築專業知識與跨領域創新能力
Architecture knowledge and Cross-disciplinary creative ability.
□ 設計與工程整合能力
Designing and engineering integration ability.
□ 創意思考與問題解決能力
Creative thinking and problem-solving ability.
■ 溝通表達與團隊合作能力
Communication and team work ability.
□ 國際視野與創新領導能力
Global vision and creative leadership ability.
課程概述 Course Description
本課程乃延續「社區營造的理論與實務」的進階課程。「社區營造的理論與實務」課程一方面在藉社區營造理論的掌握，以建立學生的社區營造基本觀念；另一方面則藉實際案例的操作，讓學生有實際接觸社區的機會，以體驗社區營造基本觀念在實際的社區場域運用的可能性。而在三年的課程經驗檢討中發現：實際案例操作讓學生在社區現場的真實操作體驗深具果效，但是就實際的環境規劃需具備的能力要求來看，由於三學分的上課時間有限，學生很難有居民充分參與的體驗過程，而且社區環境規劃的各程序所需照顧到的操作重點（即參與式環境規劃的操作方法）亦是很難to be filled
課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 課程概述與課程目標、內容說明 |
| 2 | 既有USR計畫相關場域介紹 |
| 3 | 「參與」：多元對象與建立關係：（邀請相關團體分享，從他們的角度如何看待外來者）/社區 |
| 4 | 「參與」：多元對象與建立關係：（邀請相關團體分享，從他們的角度如何看待外來者）/學校 |
| 5 | 「參與」：多元對象與建立關係：（邀請相關團體分享，從他們的角度如何看待外來者）/區域、機構 |
| 6 | 「參與」：多元對象與建立關係：（邀請相關團體分享，從他們的角度如何看待外來者）/文創 |
| 7 | 「環境規劃」：跨領域學習與行動方法，參考WHO的活躍老化社會理念 |
| 8 | 「環境規劃」：跨領域學習與行動方法/「社會參與」的環境規劃設計方法 |
| 9 | 「環境規劃」：跨領域學習與行動方法/「健康（生理）」的環境規劃設計方法 |
| 10 | 「環境規劃」：跨領域學習與行動方法/「幸福（心理）」」的環境規劃設計方法 |
| 11 | 社區場域調查與對話 |
| 12 | 「專案管理」：從計畫到實務/專案管理的概念與要素 |
| 13 | 「專案管理」：從計畫到實務/專案管理的時間、人力與成本管理 |
| 14 | 社區場域規劃與實作 |
| 15 | 社區場域規劃與實作 |
| 16 | 社區場域規劃與實作 |
| 17 | 行動方案檢討與反思 |
| 18 | 社區場域回饋 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
課程是否與永續發展目標相關調查
Survey of the conntent relevant to SDGs
本課程與SDGs相關項目如下：
This course is relevant to these items of SDGs as following:
- 健康與福祉 (Good health and Well Being)
- 永續城市與社區 (sustainable cities and communities)
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是，約 4 次Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 4 times.
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 是，社區名稱 中西區南美里、官田區隆田里、六甲區林鳳社區
Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? Yes, Community name 中西區南美里、官田區隆田里、六甲區林鳳社區