基本素養 Basic Literacy

人文素養
學生應具有憐憫、尊重、關懷、及服務他人的團隊精神之素養。
Humanism quality
公民素養
學應有以人為主體的理念,具有主動、積極及參與社會之精神,並運用相關知識解決問題的能力。
Civic virtue
社會關懷
學生能對社會展現高度的關心及積極參與社會活動,瞭解專業倫理規範及社會不同層面之需求。
Social care
國際視野
學生應具備放眼國際之軟實力,並將其扎根本土;能了解當前國際物理治療教育與實務之發展。
International vision

核心能力 Competence

專業與跨領域能力
學生能瞭解專業理論及其臨床問題,並能正確熟練地執行各項專業技術,同時具備跨領域學習能力。
Professional and transdisciplinary abilities
專業素養
學生能瞭解專業倫理規範並能於臨床過程中實踐,能瞭解專業價值並建立專業歸屬感。
Professionalism
思考與判斷能力
具備臨床決策能力、實證醫學的觀念、運用專業理論及技術解決臨床問題的能力。
Thinking and judgement abilities
語言與溝通能力
良好的英文聽寫能力。具備與他人溝通之能力、並能將專業的語言轉換成個案理解的語言之能力。
Language and communication abilities
專業創新與終身學習的能力
學生應具備專業創新及獲取新知的能力、並體認終身學習的重要。
Professional innovation and lifelong learning abilities

課程概述 Course Description

1)認識社會學的基本概念及其應用,作為未來自我進修的基礎。 2)培養在更寬廣的視野中分析社會現象的「社會學想像」。
1) Recognize the basic concepts and applications of sociology as the basis for future self-education. 2) Cultivate "sociological imagination" that analyzes social phenomena in a broader perspective.

課程學習目標 Course Objectives

  • 透過理解社會制度與個人生活的密切相關、對社會議題的分析能力。
  • 思考自己從何而來、如何成為現在的自己、自己與他人的關係、社會群體的分類機制。
  • 了解社會學理論關懷、基本概念與研究方法,並連結到健康、疾病與照護的社會因素。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1W1 (2/23) 課程介紹
    2W2 (3/2) 社會學想像
    3W3 (3/9) 文化
    4W4 (3/16) 污名與差異
    5W5 (3/23) 歧視
    6W6 (3/30) 階級I:生命機會
    7W7 (4/6) 校際活動日
    8W8 (4/13) 階級II:不平等童年
    9W9 (4/20) 階級III:家庭生活
    10W10 (4/27) 期中自主學習,執行社會&照護專書閱讀
    11W11 (5/4) 性∕別I:性別差異與階層化
    12W12 (5/11) 性∕別II:親密關係與家庭
    13W13 (5/18) 性∕別III:系統性暴力
    14W14 (5/25) 科技
    15W15 (6/1) 好照護心得分享I
    16W16 (6/8) 好照護心得分享II
    17W17 (6/15) 期末總結
    18W18 (6/22) 期末考週
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
    Are there any internships involved in the course? How many hours?
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?