基本素養 Basic Literacy
■ 人文素養
Quality of humanism
□ 公民素養
Citizenship
■ 社會關懷
Society caring
■ 國際視野
Global vision
核心能力 Competence
■ 培養學生創意設計能力
Creating thinking ability.
■ 培養學生獨立思考能力
Independent thinking ability.
■ 培養分析及表達能力
Analysis and interpretation ability.
■ 培養團隊合作與領導之能力
Team work and leadership ability.
□ 培養具備國際觀及外語能力
Global vision and foreign language.
□ 培養基本繪圖、造型設計能力
Drafting and designing ability.
□ 訓練學生電腦繪圖能力
Train computer graphics ability.
課程概述 Course Description
本課程為大學部第一堂正式以產品為目標的設計課。整合大一所學的種種能力就很重要。這門課共分成兩個部分。第一部分:將著重於手感的訓練，以日常生活中常接觸到的產品為例子來進行設計，透過這些我們平時就很熟悉的東西，來讓學生建立平面繪圖及立體造型之間關係的連結觀念。第二部分:將再加上一種風格掌握的訓練。To be filled
課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 課程介紹，成員認識，第一次作業開始，自訂範圍進行資料蒐集 (同類型產品至少30個，相關連產品10個，意象產品10個) |
| 2 | 第一主題：設計目標訂定討論確認，構想發展階段 星期二：資料蒐集成果分析並討論(PPT) 星期五：訂定設計目標並草圖構想發展(30組) |
| 3 | 第一主題：設計草圖發表階段 星期二：草圖構想牆面發表並定案三款 星期五：精緻三款設計圖繪製 |
| 4 | 第一主題：精緻設計圖發表階段 星期二：精緻三款設計圖牆面發表提案 星期五：草模製作、討論並修正(一) |
| 5 | 第一主題：草模製作與發表階段 星期二：草模製作、討論並修正作(二) 星期五：草模製作、討論並修正作(二) |
| 6 | 第一主題：草模製作與發表階段 星期二：草模製作、討論並修正作(三) 星期五：草模及設計圖(牆面桌面)提案並最終定案 |
| 7 | 第一主題：電腦輔助設計階段 星期二：電腦輔助設計、色彩計畫與分析、表板設計(一) 星期五：電腦輔助設計、色彩計畫與分析、表板設計(一) |
| 8 | 第一主題：電腦輔助設計階段 星期二：電腦輔助設計、色彩計畫與分析、表板設計(二) 星期五：電腦輔助設計、色彩計畫與分析、表板設計(二) |
| 9 | 第一主題：電腦輔助設計階段 星期二：電腦輔助設計、色彩計畫與分析、表板設計(三) 星期五：牆面桌面提案並定案 |
| 10 | 第一主題：精緻模型製作階段 星期二：精緻模型製作(一) 星期五：精緻模型製作(一) |
| 11 | 第一主題：精緻模型製作階段 星期二：精緻模型製作(二) 星期五：精緻模型製作(二) |
| 12 | 第一主題：精緻模型製作階段 星期二：精緻模型製作含展示設計(三) 星期五：精緻模型含表板展示(牆面桌面)評分 |
| 13 | 第二主題：創意想法與觀點分享提案 |
| 14 | 第二主題：草圖提案，討論與修正(一) |
| 15 | 第二主題：草圖提案，討論與修正(二) |
| 16 | 第二主題：最終表版提案 |
| 17 | 期末聯展 |
| 18 | 期末檢討同樂討論會 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No