基本素養 Basic Literacy

人文素養
Quality of humanism
公民素養
Citizenship
社會關懷
Society caring
國際視野
Global vision

核心能力 Competence

培養學生創意設計能力
Creating thinking ability.
培養學生獨立思考能力
Independent thinking ability.
培養分析及表達能力
Analysis and interpretation ability.
培養團隊合作與領導之能力
Team work and leadership ability.
培養具備國際觀及外語能力
Global vision and foreign language.
培養基本繪圖、造型設計能力
Drafting and designing ability.
訓練學生電腦繪圖能力
Train computer graphics ability.

課程概述 Course Description

本課程規劃共分成五個部份:第一個部份為老師教學,內容包含:色彩基本原理(色彩的屬性、分類、色相、明度、彩度。補色,對比、後像。混合)、色彩與知覺(感情法則/移情作用、自然感情法則、社會感情法則、藝術感情法則)、色彩共感覺(色彩,味覺、聽覺與觸覺);第二個部份為學生實作:以水彩進行色彩練習,繳交三次作業;第三個部份為小組報告:以小組方式進行,介紹某一產品不同的配色表現,並說明其原理和該產品欲表達之內涵為何、同一個產品不同配色方式,以及所產生之心理與視覺效果為何;第四個部份為專題演講及電影欣賞:有一次電影欣賞及兩次專題演講,學生必須撰寫心得報告,演講題目分別為:(1)主題為民俗的色彩,演講者為萬煜瑤(國立東華大學民族藝術研究所教授兼所長)(2)環境色彩,郭瓊
To be filled

課程學習目標 Course Objectives

  • 具備色彩學的基本知識
  • 具備色彩設計與平面設計的創造力與分析能力
  • 具備從事色彩學學術研究的基礎
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程簡介
    2色彩搭配
    3意象看板
    4明亮視覺
    5黑暗視覺
    6色光與色料
    7色彩模式與色彩對比
    8人類視覺缺陷
    9視覺錯覺
    10色彩的趨勢
    11活動色彩
    12文化色彩
    13商標色彩
    14色彩計劃
    15產品色彩
    16色彩創作
    17影片觀摩
    18課程檢討
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 教育品質 (Quality Education)
    • 工業、創新與基礎建設 (Industry Innovation and infrastructure)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 1 次
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 1 times.
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No