基本素養 Basic Literacy

深耕人文精神,傳承台灣文化。
Cultivate humanistic spirit, pass down Taiwanese culture.
培養獨立思考與民主素養。
Cultivate independent thinking and civil literacy.
關懷本土,服務社會,豐富生命內涵。
Be attentive to society, society service and enrich intension of life.
擴展國際視野,涵育多元文化價值。
Expand an international outlook, and educate multicultural value.

核心能力 Competence

閱讀與書寫及從事教育工作的基礎能力
Ability of reading, writing, and educational work.
從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
Basic ability of culture creativity.
批判、思辯與社會關懷。
Ability of criticism, thinking, and practice.
本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
Learning of various local languages and culture, research and pass down.
英日等語言與文化的基礎能力
Ability of English and Japanese language and culture.
對國際文化與社會的理解與掌握能力
Understanding of international culture and society.
培養在地思考、全球行動的種子人才
Cultivate experts with seed talent of local thinking and global action.

課程概述 Course Description

教學目標:認識當代劇場的發展狀況,透過課堂雙向式的教學講解、團體討論,理論與劇本閱讀,欣賞劇場演出,以及實際操作演練,引發學生對戲劇欣賞的興趣與鑑賞能力,培養對戲劇的興趣。 教學內容:課程以當代戲劇為主進行雙向式賞析與探討,同時介紹具有重要性之台灣劇團與劇場作品。透過本課程,同學除了能了解戲劇基本概念外,並對於現代戲劇多元發展的重要思潮與台灣劇場有進一步的瞭解。
MODERN DRAMA

課程學習目標 Course Objectives

  • 透過課前蒐集、閱讀資料,課堂報告、參與討論、實作和書寫報告,了解現代劇場藝術。
  • 藉由欣賞劇場演出,閱讀劇本和實際排演,引發對戲劇欣賞與鑑賞能力。
  • 培養對戲劇創作興趣。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程介紹
    2戲劇的定義
    3「空的空間」I(確定期中分組)
    4「空的空間」II
    5戲劇結構/要素
    6希臘戲劇
    7中世紀、莎士比亞
    8寫實主義、史詩劇場
    9荒謬主義、殘酷劇場
    10期中考(命題做戲)
    11當代劇場思潮(環境、跨界、多媒體)(確定期末分組)
    12當代劇場導演主題1
    13當代劇場導演主題2
    14創作主題與劇本發想(繳交期末呈現創作概念)
    15畫面處理
    16排練技巧
    17期末呈現彩排
    18期末呈現、反思與回饋(期末考)
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
    Are there any internships involved in the course? How many hours?
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?