基本素養 Basic Literacy

□ 厚植人文素養及西洋文學文化涵養
To cultivate the spirit of humanity and the knowledge of western literature and culture
□ 獨立思考、思辨、反省與推己及人
To improve their capabilities for independent thinking, teamwork, and critical analysis and develop their civil concern and spirit of service
■ 發揮專業、擴展國際視野、跨界學習
To broaden their global vision and accept diverse cultures and interdisciplinary learning.

核心能力 Competence

■ 人文素養與社會關懷能力
To develop global vision and critical thinking skills
□ 熟稔各種理論基礎、收集分析文獻資料的能力
Familiar with necessary theories and the ability to collect and analysis information
■ 完成學術論文及批判性書寫的能力
Capability of writing thesis and critical thinking
□ 深入閱讀並解析外國文學、語言、文化等作品與論文的能力
The ability to analyze the works and thesis concerning foreign litirature, language and culture.
□ 國際視野、跨領域研究及適應能力
Global vision, multidisciplinary research and the ability to make adaption
■ 獨立思考、團隊合作、創意研究及分析、解決問題的能力
Ability to think independently and critically and to raise questions and solve problems.

課程概述 Course Description

能了解並使用熟悉的日常表達方式，及使用非常簡單之詞彙以求滿足基礎需求。能介紹自己及他人並能針對個人背景資料，例如住在哪裡、認識何人以及擁有什麼事物等問題作出問答。能在對方語速緩慢、用詞清晰並提供協助的前提下作簡單的交流。
Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type. Can introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, people he/she knows and things he/she has. Can interact in a simple way provided the other person talks slowly andclearly and is prepared to help

課程學習目標 Course Objectives

  • Adquirir los conocimientos basicos de espanol
  • Desarrollar la capacidad de expresion oral en espanol.
  • Lograr la habilidad de comprension auditiva en espanol

    • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1[2/25]Introduccion de curso 課程介紹; Unidad3_Lexico詞彙: La familia, la ropa, aspecto fisico 56,57,52
    2[3/04]Lexico詞彙: El estado fisico, el caracter 53; Comunicacion口語溝通句型: Describir el aspecto de una persona; describir el caracter y el estado fisico de una persona 52-53; Actividad oral_1a口語問答; Contenidos gramaticales文法內容: Los adjetivos posesivos y los adjetivos demostrativos; verbos terminados en –er y en –ir 54-55; Ejercicio auditivo_1(2%)聽力練習 56
    3[3/11]Trabajamos con el dialogo課文對話 51; Comprension lectora_1(2%)閱後摁答; Ejercicio auditivo_2(2%)聽力練習 52-53; Actividad oral_1b:口語問答; Tarea 1_Composicion(4%)短文寫作(3/13); Unidad4_Lexico詞彙: profesiones 73
    4[3/18]Practica oral_1口語演練; Unidad4_Lexico詞彙: Partes del dia, dias de la semana72; Comunicacion口語溝通句型:hablar de acciones habituales, preguntar/ decir la hora 68-69; Actividad oral_2a: 口語問答
    5[3/25]Revision_Tarea1; Actividad oral_2b:口語問答; Contenidos gramaticales/文法內容:verbos irregulares en presente, verbos reflexivos 70-71; Tarea2_ Grabación錄音作業(4%): Mi rutina(3/28)
    6[4/01]No hay clase. 校際活動停課 (加長課時補課)
    7[4/08]Trabajamos con el dialogo課文對話 67; Comprension lectora_2(%)閱後問答; Ejercicio auditivo_3(%)聽力練習 69,75; Unidad5_Contenidos gramaticales/文法內容: los pronombres de objeto indirecto(verbo gustar) 88; Lexico/詞彙: actividades de ocio y tiempo libre 90
    8[4/15]Practica oral_2口語演練; Revision Tarea2; Unidad5_Lexico詞彙:los alimentos, partes de cuerpo 89,91; Contenidos gramaticales/文法內容: el verbo doler 89
    9[4/22]Examen parcial 期中考(12.5%):Escrita y auditiva (Unidad 3&4_gramatica, lexico, audicion Ps&Rs)
    10[4/29]Examen parcial/期中考(12.5%):Oral (Unidad 3 y 4_ilustraciones, Ps&Rs)
    11[5/06]Revision EP/試題檢討(parte escrita); Contenidos gramaticales/文法內容: expresar acuerdo y desacuerdo 88; Comunicacion/口語溝通句型: Describir el caracter y el estado de animo de una persona; pedir en un restaurante 86-87
    12[5/13]Trabajamos con el dialogo/課文對話 85; Comprension lectora_3(2%)閱後問答; Ejercicio auditivo_4(2%)聽力練習 87; Actividad oral_3a: 口語問答
    13[5/20]Practica oral_3 口語演練; Unidad 6_Lexico/詞彙: Transportes, La ciudad y direcciones 106-107; Contenidos gramaticales/文法內容:Las preposiciones de lugar A/DE/EN 104; Comunicacion/口語溝通句型:Pedir y dar informacion espacial 102
    14[5/27]Contenidos gramaticales/文法內容: Verbos irregulares en presente; Adverbios de cantidad; Muy vs. Mucho 104-105; Comunicacion/口語溝通句型: Preguntar y decir la existencia/ localizacion 103; Tarea3_Grabacion 錄音作業(4%)
    15[6/03]Trabajamos con el dialogo/課文對話 101; Comprension lectora_4(2%)閱後問答; Ejercicio auditivo_5(2%)聽力練習 102; Actividad oral_4a 口語問答
    16[6/10]Practical oral_4口語演練; Revision_Tarea 3
    17[6/17]Examen final/期末考筆試: 12.5% (parte escrita y auditiva_Unidad 5 y 6) _gramatica, lexico, lectura, audicion P&R
    18[6/24]Examen final/期末考口試: 12.5% (parte oral _Unidad 5 y 6) _ilustraciones, Preguntas & Respuestas
    　以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No