基本素養 Basic Literacy

厚植人文素養及西洋文學文化涵養
To cultivate the spirit of humanity and the knowledge of western literature and culture
獨立思考、思辨、反省與推己及人
To improve their capabilities for independent thinking, teamwork, and critical analysis and develop their civil concern and spirit of service
發揮專業、擴展國際視野、跨界學習
To broaden their global vision and accept diverse cultures and interdisciplinary learning.

核心能力 Competence

人文素養與社會關懷能力
To develop global vision and critical thinking skills
熟稔各種理論基礎、收集分析文獻資料的能力
Familiar with necessary theories and the ability to collect and analysis information
完成學術論文及批判性書寫的能力
Capability of writing thesis and critical thinking
深入閱讀並解析外國文學、語言、文化等作品與論文的能力
The ability to analyze the works and thesis concerning foreign litirature, language and culture.
國際視野、跨領域研究及適應能力
Global vision, multidisciplinary research and the ability to make adaption
獨立思考、團隊合作、創意研究及分析、解決問題的能力
Ability to think independently and critically and to raise questions and solve problems.

課程概述 Course Description

能了解並使用熟悉的日常表達方式,及使用非常簡單之詞彙以求滿足基礎需求。能介紹自己及他人並能針對個人背景資料,例如住在哪裡、認識何人以及擁有什麼事物等問題作出問答。能在對方語速緩慢、用詞清晰並提供協助的前提下作簡單的交流。
Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type. Can introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, people he/she knows and things he/she has. Can interact in a simple way provided the other person talks slowly andclearly and is prepared to help

課程學習目標 Course Objectives

  • Adquirir los conocimientos basicos de espanol
  • Desarrollar la capacidad de expresion oral en espanol.
  • Lograr la habilidad de comprension auditiva en espanol
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1[2/25]Introduccion de curso 課程介紹; Unidad3_Lexico詞彙: La familia, la ropa, aspecto fisico 56,57,52
    2[3/04]Lexico詞彙: El estado fisico, el caracter 53; Comunicacion口語溝通句型: Describir el aspecto de una persona; describir el caracter y el estado fisico de una persona 52-53; Actividad oral_1a口語問答; Contenidos gramaticales文法內容: Los adjetivos posesivos y los adjetivos demostrativos; verbos terminados en –er y en –ir 54-55; Ejercicio auditivo_1(2%)聽力練習 56
    3[3/11]Trabajamos con el dialogo課文對話 51; Comprension lectora_1(2%)閱後摁答; Ejercicio auditivo_2(2%)聽力練習 52-53; Actividad oral_1b:口語問答; Tarea 1_Composicion(4%)短文寫作(3/13); Unidad4_Lexico詞彙: profesiones 73
    4[3/18]Practica oral_1口語演練; Unidad4_Lexico詞彙: Partes del dia, dias de la semana72; Comunicacion口語溝通句型:hablar de acciones habituales, preguntar/ decir la hora 68-69; Actividad oral_2a: 口語問答
    5[3/25]Revision_Tarea1; Actividad oral_2b:口語問答; Contenidos gramaticales/文法內容:verbos irregulares en presente, verbos reflexivos 70-71; Tarea2_ Grabación錄音作業(4%): Mi rutina(3/28)
    6[4/01]No hay clase. 校際活動停課 (加長課時補課)
    7[4/08]Trabajamos con el dialogo課文對話 67; Comprension lectora_2(%)閱後問答; Ejercicio auditivo_3(%)聽力練習 69,75; Unidad5_Contenidos gramaticales/文法內容: los pronombres de objeto indirecto(verbo gustar) 88; Lexico/詞彙: actividades de ocio y tiempo libre 90
    8[4/15]Practica oral_2口語演練; Revision Tarea2; Unidad5_Lexico詞彙:los alimentos, partes de cuerpo 89,91; Contenidos gramaticales/文法內容: el verbo doler 89
    9[4/22]Examen parcial 期中考(12.5%):Escrita y auditiva (Unidad 3&4_gramatica, lexico, audicion Ps&Rs)
    10[4/29]Examen parcial/期中考(12.5%):Oral (Unidad 3 y 4_ilustraciones, Ps&Rs)
    11[5/06]Revision EP/試題檢討(parte escrita); Contenidos gramaticales/文法內容: expresar acuerdo y desacuerdo 88; Comunicacion/口語溝通句型: Describir el caracter y el estado de animo de una persona; pedir en un restaurante 86-87
    12[5/13]Trabajamos con el dialogo/課文對話 85; Comprension lectora_3(2%)閱後問答; Ejercicio auditivo_4(2%)聽力練習 87; Actividad oral_3a: 口語問答
    13[5/20]Practica oral_3 口語演練; Unidad 6_Lexico/詞彙: Transportes, La ciudad y direcciones 106-107; Contenidos gramaticales/文法內容:Las preposiciones de lugar A/DE/EN 104; Comunicacion/口語溝通句型:Pedir y dar informacion espacial 102
    14[5/27]Contenidos gramaticales/文法內容: Verbos irregulares en presente; Adverbios de cantidad; Muy vs. Mucho 104-105; Comunicacion/口語溝通句型: Preguntar y decir la existencia/ localizacion 103; Tarea3_Grabacion 錄音作業(4%)
    15[6/03]Trabajamos con el dialogo/課文對話 101; Comprension lectora_4(2%)閱後問答; Ejercicio auditivo_5(2%)聽力練習 102; Actividad oral_4a 口語問答
    16[6/10]Practical oral_4口語演練; Revision_Tarea 3
    17[6/17]Examen final/期末考筆試: 12.5% (parte escrita y auditiva_Unidad 5 y 6) _gramatica, lexico, lectura, audicion P&R
    18[6/24]Examen final/期末考口試: 12.5% (parte oral _Unidad 5 y 6) _ilustraciones, Preguntas & Respuestas
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No