基本素養 Basic Literacy

語言與文字之專業知識
Professional knowledge in Chinese language.
經學與思想之專業知識
Professional knowledge in Chinese classics and thoughts.
古典文學及文學理論之專業知識
Professional knowledge in classical Chinese literature and literary theory
現代文學及文學理論之專業知識
Professional knowledge in modern Chinese literature and literary theory
實用文學與主題文學之專業知識與運用
Professional knowledge in practical Chinese literature and thematic literature

核心能力 Competence

具備語言文字之分析表述與運用能力
Capabilities for the analysis, expression and application of languages.
具備文獻解讀與義理詮釋之能力
Capabilities literature review and interpretations in research
具備古典文學與現代文學之鑑賞、創作與運用之能力
Capabilities for the appreciation, creation and application of classical and modern literature
具備文學理論理解與運用之能力
Ability to understand and apply literary theory
具備實用文學運用與創作之能力
Capabilities for the application and creation of practical literature

課程概述 Course Description

詮釋學是西方哲學研究中的重要部門之一,其歷經解經學、一般詮釋學,以至存有學的演進歷程,既作為人文思想研究領域中詮釋與理解文本的方法論,亦在實踐領域中作為個人檢視及構作其生命歷程的存有基礎,本課程旨在引介前述歷程,並說明當中重要概念的涵意內容,致使修課者掌握其思想梗概。
Hermeneutics is one of the component parts of western philosophy. It appeared in earlier times as exegesis, then as an understanding methodology, and in the end as an ontology with the meaning of existentialism. This course aims to introduce the above transition and explain the meaning of the important concepts in it, so that the participants of the course can grasp the outline of this study.

課程學習目標 Course Objectives

  • 掌握詮釋學研究相關概念涵義。
  • 能將前述概念應用到具體文本的閱讀上。
  • 連結理論思考與生活實踐。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程內容、上課方式及評分標準說明。
    2228和平紀念日補假。
    3前情回顧。
    4主題:一種自然科學之外經驗真理的可能性。文本:《詮釋學Ⅰ:真理與方法—哲學詮釋學的基本特徵》中譯本〈導言〉,頁1~6。
    5主題:理解的歷史性(一):「海德格對理解前結構的揭示」,前揭書,頁352~頁359。
    6主題:理解的歷史性(二):「啟蒙運動對前見的貶斥」,前揭書,頁359~365。
    7掃墓節遇例假日補假。
    8主題:理解的歷史性(三):「作為理解條件的前見:為傳統及權威正名」,前揭書,頁365~375。
    9主題:理解的歷史性(四):「作為理解條件的前見:古典型的例證」,前揭書,頁375~382。
    10主題:理解的歷史性(五):「時間距離的詮釋學意義」,前揭書,頁382~393。
    11主題:理解的歷史性(六):「實效歷史原則」,前揭書,頁393~401。
    12主題:理解的語言性(一):「語言作為詮釋學經驗之媒介:語言性作為詮釋學對象之規定」,前揭書,頁500~507。(頁493~500由授課者講解。)
    13主題:理解的語言性(二):「語言作為詮釋學經驗之媒介:語言性作為詮釋學過程之規定」,前揭書,頁507~517。
    14主題:理解的語言性(三):「語言作為詮釋學存有論的視域:語言作為世界經驗1」,前揭書,頁560~570。
    15主題:理解的語言性(四):「語言作為詮釋學存有論的視域:語言作為世界經驗2」,前揭書,頁570~582。
    16學期總結。
    17端午節放假。
    18期末考週。學期報告繳交截止日(6月21日)。
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No