基本素養 Basic Literacy

■ 文化素養
Cultural Literacy
■ 歷史意識
Historical awareness
■ 藝術涵養
Art and visual literacy
■ 公民素養
Civic literacy
■ 國際視野
Global Vision
■ 生命關懷
Concerns of Life

核心能力 Competence

■ 語文欣賞及運用能力
To use language skills
■ 慎思明辨能力
To think critically
■ 跨領域能力
To cross disciplinary boundaries
■ 社會變遷因應能力
To adapt to social change
□ 生活實踐能力
To practice
□ 創新與領導能力
To innovate and lead

課程概述 Course Description

本課程介紹臺灣文學史中的古典文學、俗文學、民謠戲曲、諺語等，並讓學生做分組口號報告。
This course introduces classical literature, popular literature, folk operas, proverbs, etc. in the history of Taiwanese literature, and allows students to do group slogan reports.

課程學習目標 Course Objectives

  • 冀學習者對所居住之歷史發展、民情風俗、民生器用、精神文明等層次有所體認。
  • 認識臺灣文學與社會文化之源流發展，欣賞其優美勝處。
  • 增進學習者的對臺灣古典文學素養，培養愛鄉土、愛國家的情操，共創臺灣文化新契機。

    • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1相見歡或相關影音戲劇欣賞
    2主題一：臺灣古典文學課程導論1、通識與專才教育2、臺灣文學定位3、研究臺灣文學與社會文化之重要史籍與史料
    3主題一：臺灣古典文學課程導論1、通識與專才教育2、臺灣文學定位3、研究臺灣文學與社會文化之重要史籍與史料
    4主題二：臺灣歷史與漢人社會概論1、原住民時代2、荷蘭據臺3、明鄭時期4、清領時期5、日治時期6、國府時期
    5主題二：臺灣歷史與漢人社會概論1、原住民時代2、荷蘭據臺3、明鄭時期4、清領時期5、日治時期6、國府時期
    6主題三：明鄭遺民文學1、臺灣詩學之興--海東文獻初祖沈光文2、海外幾社--徐孚遠與盧若騰等主題三：明鄭遺民文學1、臺灣詩學之興--海東文獻初祖1.沈光文。小組口頭報告1。
    7主題三：明鄭遺民文學2、海外幾社--徐孚遠與盧若騰等。小組口頭報告2-3。
    8主題三：明鄭遺民文學3、延平二王文學。小組口頭報告4。
    9主題三：延平二王文學。小組口頭報告5。
    10主題四：清領時期1、季麒光與東吟社。小組口頭報告6。
    11主題四：清領時期2.巡臺御史采風紀行--黃叔璥、夏之芳、張湄等。小組口頭報告7。
    12主題四：清領時期3、寓臺詩人--郁永河、孫元衡、藍鼎元、林樹梅、劉家謀等。小組口頭報告2-8。
    13主題四：清領時期4、本土詩人--鄭用錫、施瓊芳、施士洁。小組口頭報告9。
    14主題四：清領時期4、本土詩人-陳肇興
    15主題四：清領時期4、本土詩人-丘逢甲、許南英等
    16主題五：改隸之後遺民文學1、洪棄生2、櫟社作家群等
    17主題五：改隸之後遺民文學3、臺灣新文學運動。分組討論。
    18期末考
    　以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下：
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 永續城市與社區 (sustainable cities and communities)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No