基本素養 Basic Literacy

人文素養
Quality of humanism
公民素養
Citizenship
社會關懷
Society caring
國際視野
Global vision

核心能力 Competence

邏輯推理與批判思考的能力
Logical reasoning and critical thinking ability.
規劃、合作及溝通表達能力
Planning, cooperation, and communication ability.
創新與領導能力
Creativity and leadership.
以多元文化觀點對人類心性論述的能力
Use Multi-cultural point of view to discuss human disposition.

課程概述 Course Description

課程目標:教師與學生共同研讀進階之發展心理學文獻,俾使學生於主動閱讀後提出研究問題以及形成研究題目,並且培養學生良好之研究所需之推理思考能力,完成具體可行之專題研究計畫。
課程目標:教師與學生共同研讀進階之發展心理學文獻,俾使學生於主動閱讀後提出研究問題以及形成研究題目,並且培養學生良好之研究所需之推理思考能力,完成具體可行之專題研究計畫。

課程學習目標 Course Objectives

  • 建立發展心理學研究議題探討能力
  • 學習進行發展心理學研究之方法與技術
  • 完成結合發展心理學相關之研究議題與研究技術之研究計畫或研究報告
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程介紹:當代發展心理學重要議題
    2發展心理學理論基礎 I
    3發展心理學理論基礎 II
    4發展心理學研究方法學 I:理論評估與議題概念分析
    5發展心理學研究方法學 II:實徵資料評估:分析與整合(Analysis vs. Synthesis)
    6研究專案管理介紹:研究問題建構
    7研究專案管理介紹:文獻回顧方法
    8研究專案管理介紹:建構研究架構:研究假設建構:推論與變項關係
    9研究專案管理介紹:建構研究架構:研究結果分析方法與解釋
    10研究專案管理介紹:討論與結論
    11研究計畫議題提出
    12研究計畫議題討論
    13初步研究計畫規劃報告
    14期末報告:研究計畫規劃進行與討論 I
    15期末報告:研究計畫規劃進行與討論 II
    16期末報告:研究計畫完成與討論
    17期末報告:研究計畫修改與討論
    18期末綜合討論
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)
    • 教育品質 (Quality Education)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No