基本素養 Basic Literacy

□ 人文素養
Quality of humanism
□ 公民素養
Citizenship
□ 社會關懷
Society caring
□ 國際視野
Global vision

核心能力 Competence

■ 具備各領域統整與專精的能力。
Cultivate ability of Integration.
■ 強化自主學習、合作學習的能力。
Enhance self-learning and Cooperative Learning ability.
■ 將教育研究與實務結合與應用的能力。
Application and Integration of educational research and practice.
□ 具備獨立研究、問題解決與網路整合應用之能力。
Independent research, problem-solving and internet application.
■ 提高國際視野與競爭力。
Enhance global vision and competition.

課程概述 Course Description

(1)學生能瞭解服務學習之相關理論觀點及涵意(2)學生有能力以國高中小學生為對像，撰寫一份完整的服務學習實施計畫，並能落實執行及進行評估(3) 讓學生在參與服務性活動的過程中，學習如何掌握自我成長的機制
(1) Introduce the theoretical viewpoints and meanings of service-learning; (2) Design and practice a service-learning project for junior or senior high school students; (3) Build up the mechanism of individual reflection and self-affirmation.

課程學習目標 Course Objectives

  • 1.學生能瞭解服務學習之涵意及其特性
  • 2.促進學生參與服務性活動，並能夠自我成長
  • 3.學生能撰寫一份完整的服務學習實施計畫，並能落實執行及評估。

    • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程簡介
    2何謂服務學習及其重要性（參閱中等學校服務學習實用手冊p.10-21）
    3服務學習方案之形成與實施（參閱中等學校服務學習實用手冊p.22-55）
    4我國服務學習發展狀況（參閱中等學校服務學習實用手冊p.56-58）
    5學校與社區資源之應用（講義）
    6擬定服務學習實施計畫（參閱計畫工具書）
    7方案評估策略（包括自我評估、服務對象需求評估、計畫項目評估）
    8人際溝通技巧（講義）
    9反思內涵與設計（講義）
    10擬定服務學習計畫(1)
    11擬定服務學習計畫(2)
    12擬定服務學習計畫(3)
    13執行計畫與服務實踐(1)
    14執行計畫與服務實踐(2)
    15執行計畫與服務實踐(3)
    16執行計畫與服務實踐(4)
    17報告與檢討(1)-設計與塑造自我認同及肯定情境
    18報告與檢討(2)-展示個人及團隊的服務記錄，並能分享疑惑、感動、憧憬
    　以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下：
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 消除貧窮 (No poverty)
    • 教育品質 (Quality Education)
    • 減少不平衡 (Reduced Inequalities)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 是，約 15 小時
    Are there any internships involved in the course? How many hours? Yes, about 15 hours
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 是，社區名稱 永齡希望小學
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? Yes, Community name 永齡希望小學