基本素養 Basic Literacy
□ 人文素養
提升學生之人文素養
Spirit of Humanism
□ 公民素養
培育具有良善公民素質之人才
Civic Concern
□ 社會關懷
提升學生關懷社會的意識
Social Concern
■ 國際視野
拓展學生之國際視野與國際觀
Global Vision
核心能力 Competence
□ 專業與跨域能力
廣博而嚴謹的政治與社會科學訓練
Professional and Interdisciplinary Abilities
■ 思考與判斷能力
掌握時勢脈動並深入了解特定議題
Critical Thinking Abilities
■ 語文與溝通能力
強化英語文之訓練與溝通能力
Language Proficiency and Communication Abilities
■ 創新與領導能力
培養學生獨立思考與領導之能力
Innovative and Leadership Abilities
課程概述 Course Description
講授美國在國際體系中的地位及權力，討論美國維持其國際地位及國際體系穩定的各種外交行為。主要目標在檢視美國的全球戰略，以及各別對歐洲、中東、東亞及台海兩岸問題的觀點及外交作為。Describe contemporary United States’ foreign policy, especially the world under the unipolar international system where the USA holds a supreme position.
課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 概論 |
| 2 | 美國的立國基礎與國際地位 |
| 3 | 美國的外交決策者 |
| 4 | 中秋節停課乙次 |
| 5 | 美國的外交決策程序 |
| 6 | 國家利益與霸業存續 |
| 7 | 如何面對中國 |
| 8 | 如何面對俄國 |
| 9 | 期中考 |
| 10 | 美國的歐洲同盟網絡 |
| 11 | 美國的東亞同盟網絡 |
| 12 | 美國與核武擴散-北韓 |
| 13 | 美國與核武擴散-伊朗 |
| 14 | 美國與全球治理1 |
| 15 | 美國與全球治理2 |
| 16 | 自由主義秩序1 |
| 17 | 自由主義秩序2 |
| 18 | 期末考 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
課程是否與永續發展目標相關調查
Survey of the conntent relevant to SDGs
本課程與SDGs相關項目如下：
This course is relevant to these items of SDGs as following:
- 和平與正義制度 (Peace justice and strong institutions)
- 全球夥伴 (partnerships for goals)
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No