基本素養 Basic Literacy

生命科學基本認知
Basic knowledges of life sciences
實驗科學的態度
Attitude for experimental science
培養同理心、尊重包容的公民素養
Develop the civic literacy of empathy, respect and inclusion
對生命的社會關懷
The social care of lives
生態保育的哲學觀與正義思維
The philosophy and justice thinking of ecological conservation
跨領域學習與國際視野
Interdisciplinary learning and global vision.

核心能力 Competence

生命科學實驗操作及使用相關儀器的能力
The experimental operation and the use of the insturments of life sciences
具備獨立思考與判斷的能力
Capable of thinking and judging independently
具備有效溝通與解決問題的能力
Capable of communicating effectively and solving the problem
跨領域知識整合與創新能力
Integration of interdisciplinary knowledges and ability to innovate
展現團隊合作能力
Capacity to show teamwork

課程概述 Course Description

本課程在訓練學生書報討論的能力。第一週說明本組書報討論題目範圍及進行方式。由同學自行尋找生命科學方面的期刊論文,經與本組相關領域的老師商討後,選定一篇期刊論文報告。同學研讀後撰寫摘要初稿,經老師指導後完成摘要。上台報告介紹此篇論文。其他同學聆聽報告後提問討論。課程中安排數場演講,同學聽講後撰寫心得報告。

課程學習目標 Course Objectives

  • 本課程藉由聽講觀摩以及實際上台演練訓練學生專題討論的技巧。
  • 熟悉查詢科學期刊文獻,收集資料的各種管道。
  • 學習如何閱讀期刊文獻,整理內容,上台報告。
  • 了解如何針對學術期刊論文的內容與同儕溝通生命科學相關的議題。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1解說找尋資料的方式,排定報告次序
    2如何做一個好的科學演講
    3上台報告演練與討論
    4上台報告演練與討論
    5上台報告演練與討論
    6上台報告演練與討論
    7上台報告演練與討論
    8上台報告演練與討論
    9上台報告演練與討論
    10上台報告演練與討論
    11上台報告演練與討論
    12上台報告演練與討論
    13上台報告演練與討論
    14上台報告演練與討論
    15上台報告演練與討論
    16上台報告演練與討論
    17上台報告演練與討論
    18課程總結
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 2 次
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 2 times.
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No