基本素養 Basic Literacy

具國際宏觀、社會與人文關懷的公民素養。
同理學院能力代碼B、C、D
To appredate the humanitles, cultivating talent with global perspectives, and to express social concern.
邏輯思考、理性判斷、嚴謹確實、合作創新與尊重學術倫理的科學態度。
同理學院能力代碼E、F、H
with respect to academic ethics and integrity, to equip oneself with a scientific attitude of logical thinking, rational judgement, discipline and practical, cooperation and innovation.

核心能力 Competence

基礎物理知識
basic knowledge of physics
中階物理知識
advance knowledge of Physics
高階物理知識
Knowledge of Advance Physics
科學實驗、數據分析、與解釋實驗結果的能力
To conduct an experiment, analyze data information and to explain the results of scientific experiments

課程概述 Course Description

核心能力指標 (1)驗證與實踐物理理論 (2)具有科學素養與現代科技的整合能力 (3)善用程式來模擬實驗結果並具有歸納分析能力 (4)能從零開始規劃到實品,可全部動手完成 (5)具有跨領域的學習與整合能力 物理實驗(一)包含的單元有電路學,電子學,力學與其模擬。課程設計理念與之前所提的核心能力指標一致。在驗證物理理論的前題下,會讓學生實際完成一個個模組,而後組成一個實體,加入學生的創造力, 讓學生確實能夠從無到有完成一個成品並融入物理的精髓。
required LAB course

課程學習目標 Course Objectives

  • 厚植使用電子儀器的基礎知識。
  • 具備分析基本電路能力,熟悉基本類比電路與基本數位電路。
  • 熟悉實作實驗與Multisim模擬探索。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1程及Multisim簡介與安裝、RC circuit
    2RC與 RL電路、Multisim與頻譜分析
    3RLC串聯電路、Multisim與頻譜分析
    4二極體、BJT
    5場效電晶體(FET)
    6運算放大器
    7運算放大器、Multisim與頻譜分析
    82.1聲道擴大機(安裝)
    92.1聲道擴大機:測試、頻譜分析
    10邏輯閘、布林代數
    11加法器、Multisim分析、範例
    12正反器、邏輯分析、Multisim分析、範例
    13計數器、邏輯分析、Multisim分析、範例
    14555計時器、邏輯分析、Multisim分析、範例
    15D/A 與 A/D
    16D/A 與 A/D
    17元旦(no lab session)
    18No lab (期末考週)
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No