基本素養 Basic Literacy

人文素養
具備尊重生命及服務社會的團隊精神。
Humanity accomplishment
To form a team with a mind of respecting lives and serving societies
公民素養
具備多元文化認知及主動參與公共事務的精神。
Citizen accomplishment
With a spirit of recognition of multi-culture and active participation of public affairs
社會關懷
具備社會參與、關懷弱勢之精神,並具有健康不平等的敏感度和高度的社會關懷。
Social concern
With a spirit of social participation, care for socially deprived, and with a sense of social inequity and care
國際視野
具備深耕本土、放眼國際的全球衛生之視野。
International perspectives
With a vision of global health involving local insight and international perspective

核心能力 Competence

專業與跨領域能力
有能力運用公共衛生核心能力,進行健康政策之計畫擬定、評量與分析。
Professional and cross-cutting capacity
With capability of using epidemiological evidence and social science concept in making multi-discipline analysis of health policy and planning
思考與判斷能力
有能力運用跨領域的視野與知識,檢視公共衛生政策議題與決策過程。
Ability of thinking and judgment
With capability of using multi-discipline vision in examining the public health issues and the process of decision making
良好的溝通能力
有能力將公共衛生專業知識運用於疾病預防與健康照護之實務工作。
Good communication skills
With capability of applying public health professional knowledge to disease prevention and health care practical work
創新與領導能力
有能力發掘健康相關之公共衛生議題,並具獨立探索解決問題的能力。
Innovation and leadership ability
With capability of independently exploring public health issues, and solving the problems

課程概述 Course Description

本課程提供一個極為重要,但公衛界不熟悉或被忽視的政治經濟學分析法,試圖解析上述以及其他種種與健康、疾病及醫療相關的議題。課程分兩部分,第一部份討論(1)一般政治經濟學的歷史發展、內容及重要觀念,以及(2)資本主義社會分析。第二部分則以政治經濟學方法討論、分析公共衛生相關議題,包括:醫療、醫療產業、醫療人員、衛生制度改革、健康與疾病的社會建構,老人健康、工人健康與環境污染與全球化。
本課程提供一個極為重要,但公衛界不熟悉或被忽視的政治經濟學分析法,試圖解析上述以及其他種種與健康、疾病及醫療相關的議題。課程分兩部分,第一部份討論(1)一般政治經濟學的歷史發展、內容及重要觀念,以及(2)資本主義社會分析。第二部分則以政治經濟學方法討論、分析公共衛生相關議題,包括:醫療、醫療產業、醫療人員、衛生制度改革、健康與疾病的社會建構,老人健康、工人健康與環境污染與全球化。

課程學習目標 Course Objectives

  • 如何看懂全民健保的political economy
  • 如何分析健康不平等
  • 分析食品不安全事件、署立醫院弊案、護士荒、雲林麥寮六輕火災工安事件
  • 分析醫療機構複雜的內部結構及外部關係如何去解剖、分析
  • 如何理解醫療體系的“五大皆空”問題
  • 有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
    Are there any internships involved in the course? How many hours?
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程?
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics?
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?

    教師上傳大綱內容
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    2020課程綱要.pdf