基本素養 Basic Literacy

人文素養
公民素養
社會關懷
國際視野

核心能力 Competence

培養「整合設計」、「策略設計企劃」、「程序設計」以及「通用設計」等專業能力。
Cultivate “Integral design”, “Strategy design planning”, “Programming”, “Universal design” ability.
培養學生具有以人類行為之角度去探討產品、介面與互動等相關研究之能力
Cultivate students to use human behavior point of view to discuss products, interface, and interaction.
培養學生運用電腦輔助設計及其相關理論之能力
Cultivate students to use computer aided design and relative theories.
培養感性工學理論之研究能力
Cultivate research ability of sensitive engineering theories.
具備整合資訊、人文、行為與社會科學以及設計於HCI, UX, Multimedia設計之能力
具備結合設計思維與運算思維於創新資訊系統與應用設計之能力
具備使用者研究、設計、驗證及實作整合之能力

課程概述 Course Description

本課程主要目的在讓設計師如何運用感測技術來完成互動產品之製作,18小時的課程會先導入基本的互動設計之概念知識與手法之應用,隨後會介紹基本的單晶片運用(例如: Arduino, Micro:bit 等)與不同的感測器介紹,同學會在課堂透過實作方式達到學習效果,必須自備筆記型電腦;每位同學亦須進行個人互動Project的製作並於學期末進行實體展示與發表。
To be filled

課程學習目標 Course Objectives

  • 啟發學員創意、設計與創作能力
  • 掌握與運用感測裝置與技術於設計運用
  • 感測裝置程式撰寫能力培養
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1實體運算與互動課程介紹
    2互動設計概念
    3單晶片系統(Arduino, Micro:bit)介紹與安裝使用
    4單晶片系統程式工具應用介紹
    5基本輸出電子裝置與輸入感測裝置介紹與實作(I)
    6期末專題製作提案
    7基本輸出電子裝置與輸入感測裝置介紹與實作(II)
    8基本輸出電子裝置與輸入感測裝置介紹與實作(III)
    9類比輸入裝置介紹與實作(I)
    10類比輸出控制介紹與實作(II)
    11期末專題製作進度報告
    12伺服馬達裝置介紹與實作(I)
    13伺服馬達裝置介紹與實作(II)
    14伺服馬達裝置介紹與實作(III)
    15序列溝通應用與實作(I)
    16序列溝通應用與實作(II)
    17序列溝通應用與實作(III)
    18期末專題製作表與展示
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 2 次
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 2 times.
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程?
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics?
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?