基本素養 Basic Literacy

人文素養
Quality of humanism
公民素養
Citizenship
社會關懷
Society caring
國際視野
Global vision

核心能力 Competence

培養學生創意設計能力
Creating thinking ability.
培養學生獨立思考能力
Independent thinking ability.
培養分析及表達能力
Analysis and interpretation ability.
培養團隊合作與領導之能力
Team work and leadership ability.
培養具備國際觀及外語能力
Global vision and foreign language.
培養基本繪圖、造型設計能力
Drafting and designing ability.
訓練學生電腦繪圖能力
Train computer graphics ability.

課程概述 Course Description

本課程重點在三部分:(一)探討文化、創意、與設計的本質(二)探討以「文化美學」為導向之跨域設計管理(三)探討以「文化為本」之多元創意設計產業發展。鼓勵同學從多元之生活參予,體驗消費者與產品、空間、及傳媒等之互動經驗,並提出以「文化為經」、「美學為緯」、「科技為用」、「創意為加速器」之創意發想。據此,設計並不侷限於傳統與微觀之產品設計探索,而是鼓勵宏觀的思維進程,包括由產品、空間、建築、視覺媒材、多媒體視訊等元素所構築之生活網及跨域生活體驗。
To be filled

課程學習目標 Course Objectives

  • 了解文化創意產業相關知能與策略做法
  • 掌握行銷與管理之基本觀念與技能
  • 透過實際操作使學生具備實務經驗
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程簡介、評量方式與標準、注意事項
    2創作與設計、行銷、管理
    3「創意產業」概論 
    4「商品開發」
    5作業一發表(每組十分鐘)
    6分別與各組討論作業三題目
    7分別與各組討論作業三題目
    8作業二:書籍摘要作業報告(一)
    9作業二:書籍摘要作業報告(二)
    10「行銷體驗」
    11作業三:產品開發進度報告(每組六分鐘)
    12「包裝設計與品牌」
    13「節慶規劃與行銷」
    14「流行文化與文化行銷」
    15行銷現場演示
    16作業三:個案行銷與管理報告
    17產品特色、行銷規劃、執行過程、總評
    18期末發表
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
    Are there any internships involved in the course? How many hours?
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程?
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics?
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?