基本素養 Basic Literacy
■ 人文素養
Quality of humanism
■ 公民素養
Citizenship
■ 社會關懷
Society caring
□ 國際視野
Global vision
核心能力 Competence
■ 培養學生創意設計能力
Creating thinking ability.
■ 培養學生獨立思考能力
Independent thinking ability.
■ 培養分析及表達能力
Analysis and interpretation ability.
■ 培養團隊合作與領導之能力
Team work and leadership ability.
□ 培養具備國際觀及外語能力
Global vision and foreign language.
□ 培養基本繪圖、造型設計能力
Drafting and designing ability.
□ 訓練學生電腦繪圖能力
Train computer graphics ability.
課程概述 Course Description
台灣的企業要從代工轉型品牌,需要改變思維, 以更具市場導向的策略出發. 希望藉由課程內容循序漸進導入品牌行銷的基礎觀念,並且探討設計師在其中扮演的角色; 透過各種案例分享讓同學了解,好的設計可以活化品牌的精神與價值,讓產品與服務的市場溝通更到位.To be filled
課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 課程內容與作業規定介紹、授課老師介紹。 |
| 2 | 品牌與行銷對企業經營之重要性 |
| 3 | 品牌與行銷對工業設計師之重要性 |
| 4 | 行銷學的研究範圍概述 |
| 5 | 產品策略與行銷 |
| 6 | 產品策略與行銷 |
| 7 | 價格策略與行銷 |
| 8 | 問卷設計要領 |
| 9 | 期中報告 |
| 10 | 問卷設計要領 |
| 11 | 通路策略與行銷 |
| 12 | 通路策略與行銷 |
| 13 | 廣告促銷策略與行銷 |
| 14 | 廣告促銷策略與行銷 |
| 15 | 品牌的經營與行銷 |
| 16 | 品牌的經營與行銷 |
| 17 | 品牌的經營與行銷 |
| 18 | 期末報告 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
課程是否與永續發展目標相關調查
Survey of the conntent relevant to SDGs
本課程與SDGs相關項目如下：
This course is relevant to these items of SDGs as following:
- 健康與福祉 (Good health and Well Being)
- 就業與經濟成長 (Decent work and Economic growth)
- 工業、創新與基礎建設 (Industry Innovation and infrastructure)
- 減少不平衡 (Reduced Inequalities)
- 責任消費與生產 (Responsible consumption and production)
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 是，社區名稱 街頭問卷調查
Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? Yes, Community name 街頭問卷調查