基本素養 Basic Literacy

社會服務
Society service
環境關懷
Quality of humanism
公民素養
Citizenship
人文素養
Environment caring
國際視野
Global vision

核心能力 Competence

建築專業知識與跨領域創新能力
Architecture knowledge and cross-disciplinary creative ability.
設計與工程整合能力
Designing and engineering integration ability.
創意思考與問題解決能力
Creative thinking and problem-solving ability.
溝通表達與團隊合作能力
Communication and team work ability.
國際視野與創新領導能力
Global vision and creative leadership ability.

課程概述 Course Description

論述「台灣建築」的演變過程與其社會文化的意義,望能使學習者能擴展其對台灣建築歷史的視界。
To be filled

課程學習目標 Course Objectives

  • 認識臺灣多元的建築文化
  • 擴大學生對於"建築"議題之認識與視野
  • 培養學生重視及保存臺灣多元的文化資產
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1導 論:臺灣建築史的界定
    2第一講:戰後現代建築
    3第二講:日治時期建築-日治時期建築概要
    4第三講:日治時期建築-日治時期樣式建築一
    5春假停課
    6第四講:日治時期建築-日治時期樣式建築二
    7第五講:傳統漢人建築-漢人建築的類型與擇址
    8第六講:傳統漢人建築-漢人建築的空間
    9第七講:傳統漢人建築-漢人建築的構造與裝飾
    10第八講:日治時期對於漢人傳統建築之影響
    11第九講:荷西時期與通商時期建築
    12安平參訪
    13臺灣原住民族文化園區參訪
    14第十講:南島語族群建築-史前時期與平埔族
    15第十一講:南島語族群建築-原住民各族建築一
    16第十二講:南島語族群建築-原住民各族建築二
    17期末考
    18端午節停課
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 永續城市與社區 (sustainable cities and communities)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? No

    教師上傳大綱內容
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    台灣建築史授課大綱2020.pdf