基本素養 Basic Literacy

文化素養
Cultural Literacy
歷史意識
Historical awareness
藝術涵養
Art and visual literacy
公民素養
Civic literacy
國際視野
Global Vision
生命關懷
Concerns of Life

核心能力 Competence

語文欣賞及運用能力
To use language skills
慎思明辨能力
To think critically
跨領域能力
To cross disciplinary boundaries
社會變遷因應能力
To adapt to social change
生活實踐能力
To practice
創新與領導能力
To innovate and lead

課程概述 Course Description

本課程為「藝術學分學程」實作課程之一,教學內容包含:使用者中心設計(同理心測試)、D立方-Discover/Develop/Deliver設計流程、體驗設計與服務設計流程(顧客旅程)、商業模式及品牌創意工程。本課程以工作坊密集的訓練,由任課老師搭配業界專家「師徒指導」方式執行。
This course aims to provide a comprehensive training of design thinking to introduce the important concepts of design artistic work including user-centered design, discover/develop/deliver design process, service experience design, and business model. The course is designed as an intensive workshop style to provide a tutorial teaching method to facilitate the students working on their design projects.

課程學習目標 Course Objectives

  • 透過課程理論,了解環境變遷現況與永續發展目的,以及規劃設計永續環境之基本方法。
  • 熟悉永續療癒環境規劃設計需結合分析在地環境條件,探究當地居民實際需求。
  • 實地探訪運用規劃設計之能力實踐、建構,落實大學社會責任、改善地方環境品質。
  • 課程進度 Course Outline

    週次 Week進度說明 Progress Description
    107/02(四)行前培訓 - 蒙古活動流程及行前說明;永續療癒環境設計、生態建築之基本理念與方法;基地資源與議題整理;分組實際工具操作──建造材料切割及單元組構
    207/03(五)行前培訓 - 設計之操作方式與討論修正;分組實際工具操作──既有構造物延伸改造練習
    308/03(一) - 由高雄前往蒙古首都烏蘭巴托;物資採買、換錢、購買網路卡
    408/04(二) - 由烏蘭巴托前往蒙古喬巴山;物資採買;材料處理、購買材料
    508/05(三) - 基地開工儀式;與喬巴山政府官員及健康城市會面;環境勘查、放樣;材料處理、購買材料
    608/06(四) - 基地開挖、整理;環境改造與施工
    708/07(五)-08/20(四) - 環境改造與施工;協調居民與地方人士之意見;設計討論與滾動修正
    808/21(五) - 施工收尾與環境整理;成果發表、啟用與交接儀式;與喬巴山政府官員及健康城市會面;學習反思與成果分享
    908/22(六)-08/23(日) - 返回蒙古烏蘭巴托市區;參訪蒙古烏蘭巴托
    1008/24(一) - 賦歸、返回高雄
    1808/24(一) - 賦歸、返回高雄
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)
    • 減少不平衡 (Reduced Inequalities)
    • 永續城市與社區 (sustainable cities and communities)
    • 和平與正義制度 (Peace justice and strong institutions)
    • 全球夥伴 (partnerships for goals)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 10 次
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 10 times.
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 是,約 90 小時
    Are there any internships involved in the course? How many hours? Yes, about 90 hours
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 是,社區名稱 蒙古喬巴山社區
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged? Yes, Community name 蒙古喬巴山社區