基本素養 Basic Literacy

人文素養
培養學生人文及關懷素養
Humanism quality
The cultivation of humanistic quality and social ethics
公民素養
關心並監督公民、公益議題
Civic culture
A valuing of active participation in public affairs
社會關懷
重視弱勢族群、濟弱扶傾,對抗不公與不義
Social awareness
A belief in the pursuit of social equality and support for minorities
國際視野
建立全球化、全球治理與國際政治經濟發展素養
Internationalization
Knowledge for global governance and international political economy

核心能力 Competence

專業與跨域能力
廣博與嚴謹的政治經濟學訓練
Professional and interdisciplinary skills
Broad and solid training in political economy
思考與判斷能力
具備靈活的思考及敏銳的批判
Capacity of critical thinking
The ability to think analytically and critically
語文與溝通能力
流暢地使用母語與外語,並具備協調溝通能力
Capabilities of language and communication
The ability to communicate and collaborate effectively in both foreign and native languages
創新與領導能力
前瞻性的視野與具魅力的統馭能力
Capabilities of innovation and leadership
The forward-looking vision and leadership ability

課程概述 Course Description

比較政治經濟透過比較的方法研究政治經濟,比較的焦點在國家系統變數的因果關連,而不在政經理論流變的差異。一般進行比較研究的理由大致包括以下數點:比較研究可以增加各國的系絡知識、透過比較可建立適當有意義的國家分類、可以比較研究進行假設檢驗、以及可透過通則預測其他國家的發展。 考量政治經濟學範疇及理論的多元與混亂,以及比較政治經濟研究議題的龐雜,本課程採取兩種不同的探討方式:其一、結合理論途徑與特定取向,探討比較研究的若干重要理論,如國家論、治理論、制度論等。與傳統政治經濟流派的關注焦點不同,這些理論代表當代比較學者以實證角度探索跨國異同的重要途徑,因此必須適度掌握。其二、針對某些重要的政治經濟現象,以比較途徑深入探討,如侍從體制、統合制度、徵稅、福利國家等,以獲取基本的比較參照觀點。透過主要理論與重要議題的雙重學習,本課程預計修課同學可獲得比較研究的方法及理論基礎,並透過比較研究瞭解政治經濟學發展趨勢。
COMPARATIVE POLITICS AND ECONOMY

課程學習目標 Course Objectives

  • 比較研究可以增加各國的系絡知識
  • 透過比較可建立適當有意義的國家分類
  • 可以比較研究進行假設檢驗、以及可透過通則預測其他國家的發展
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1Preparation
    2Introduction of the Discipline and Approaches
    3Learning from Masters
    4Comparative Methodology
    5State Power in Shaping Political Economy
    6Comparing Governances
    7New Institutionalism as an Approach
    8Policy Network and Governance of Political Economy
    9Mid-term Examination
    10Comparative Clientelism
    11Comparative Corporatism
    12Welfare State in the West
    13Welfare State in the East
    14Open Seminar
    15Environmental Political Economy
    16Taxation
    17Paper Presentation
    18Paper Presentation
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)
    • 教育品質 (Quality Education)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 1 次
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 1 times.
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?

    教師上傳大綱內容
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    comparative political economy(2019).pdf