基本素養 Basic Literacy

培養從事考古專業研究之學科素養
Cultivate capacity of archaeological research.
培養南島考古研究之國際視野
Enrich global perspectives on Austronesian studies.
培養考古知識傳遞與應用之社會關懷
Advance ability to communicate archaeological knowledge and to participate social relevance.
培養長時限思維人類歷史與社會文化宏觀視野之素養
Cultivate large-scale and long-term perspectives on social developments and mankind.

核心能力 Competence

提升考古學理論、田野與研究方法運用之能力
Advance the ability of appreciating archaeological methods and theories.
提升考古材料的解讀、分析與應用之能力
Develop the ability of interpreting , analyzing , and presenting archaeological materials.
提升考古專業寫作與學術研究之能力
Promote the ability of professional writing and academic research.
提升文化資產經營與發展之能力
Advance the ability on cultural resource managements.
提升考古知識傳遞與應用之相關能力
Enrich the capacity of communication and application of archaeological knowledge.

課程概述 Course Description

台灣原史(proto-historic)社會組織型態樣貌,是台灣歷史發展過程的重大問題。連雅堂先生曾云「臺灣固無史也。荷人啟之」,固然點出文字歷史的切面,卻無法窺探曾經發生在這片土地的過去。泛文化比較研究顯示,在大航海時代以降全球化與殖民主義的底層,原生族群前殖民階段的社會結構往往深刻地影響殖民化的進程。十七世紀初西方與華人的國家體制開始將台灣拉進全球化系統,正是我們歷史演變的關鍵轉點,然而本地南島語族的社會體制迄今未能充分理解。面對鋪天蓋地的殖民化過程,在地社群如何適應與折衝?在熱蘭遮建城即將四百年的今日,這是全面性理解和重建過去社會樣貌的重大議題,它必須要結合考古學、歷史學與人類學之跨領域探究。 本所核心研究與教學向以透過整合歷史文獻與考古資料,從歷史考古研究探討台灣及環南海周邊南島語族社會,獨特之文化適應方式與歷史性演變。課程規劃引領學生從史前社會結構的理論性探索與討論出發,邀請古代酋邦社會政經體制研究的理論名家Timothy Earle教授,蒞台進行系列講座與工作坊,從夏威夷、菲律賓、琉球和台灣原史階段的社會組織樣貌與發展的比較性探討。

課程學習目標 Course Objectives

  • 扎實原史社會社會組織型態的理論基礎
  • 拓展廣域的比較研究視野
  • 建立考古、歷史學和人類學的跨域思維
  • 培養學生逐步發展面對台灣早期殖民化過程這個複雜問題的探索、解決之核心能力
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    110/18(五)09:00-12:00 Timothy Earle 教授與劉益昌教授課堂交流:臺灣考古學專題(金屬器時期至原史時期)
    210/21(一)14:00-17:00 Timothy Earle 教授專題小演講與Aude老師課堂交流:archaeological record to evaluate the relative usefulness of the Maritime Mode of Production to understand the Island’s developmental history
    310/24(四)14:00-17:00 Timothy Earle 教授專題講座:Maritime Mode of Production: Relevance to Taiwan Prehistory
    410/28(一)10:00-17:00 考察熱蘭遮城古蹟,參訪大員市鎮考古發掘
    510/30(三)13:00-17:00 台南國立臺灣史前文化博物館南科考古館參訪
    611/7(四)09:00-12:00 「南島社會型態」工作坊
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 教育品質 (Quality Education)
    • 減少不平衡 (Reduced Inequalities)
    • 永續城市與社區 (sustainable cities and communities)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?