基本素養 Basic Literacy

人文素養
學生應具有憐憫、尊重、關懷、及服務他人的團隊精神之素養。
Humanism quality
公民素養
學應有以人為主體的理念,具有主動、積極及參與社會之精神,並運用相關知識解決問題的能力。
Civic virtue
社會關懷
學生能對社會展現高度的關心及積極參與社會活動,瞭解專業倫理規範及社會不同層面之需求。
Social care
國際視野
學生應具備放眼國際之軟實力,並將其扎根本土;能了解當前國際物理治療教育與實務之發展。
International vision

核心能力 Competence

專業與跨領域能力
學生能瞭解專業理論及其臨床問題,並能正確熟練地執行各項專業技術,同時具備跨領域學習能力。
Professional and transdisciplinary abilities
專業素養
學生能瞭解專業倫理規範並能於臨床過程中實踐,能瞭解專業價值並建立專業歸屬感。
Professionalism
思考與判斷能力
具備臨床決策能力、實證醫學的觀念、運用專業理論及技術解決臨床問題的能力。
Thinking and judgement abilities
語言與溝通能力
良好的英文聽寫能力。具備與他人溝通之能力、並能將專業的語言轉換成個案理解的語言之能力。
Language and communication abilities
專業創新與終身學習的能力
學生應具備專業創新及獲取新知的能力、並體認終身學習的重要。
Professional innovation and lifelong learning abilities

課程概述 Course Description

講授病理學基本理論。包含各種疾病之成因與致病機轉、各種疾病致病機轉與型態學變化之關聯性介紹以及病理變化與臨床表徵之關聯性。

課程學習目標 Course Objectives

  • 各種疾病之成因與致病機轉
  • 各種疾病致病機轉與型態學變化之關聯性介紹
  • 病理變化與臨床表徵之關聯性
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    109/12 Cellular Injury, Adaptation, Inflammation and Repair 何中良
    209/19 Diseases of Immunity 周楠華
    309/26 Infections Diseases 顏經洲
    410/03 Genetic Disorders 呂政展
    510/17 Diseases of Cardiovascular System 蔡弘文
    610/24 Neoplasia 廖以莊
    7The Gastrointestinal Tract 李忠達
    8Diseases of Respiratory System 朱彰堯
    911/14 Examination I ( 第一講堂 8:30 ~)
    1011/21 Diseases of Hematopoietic System 陳慧雯
    1111/28 The Liver and Biliary Tract 蔡弘文
    1212/05 Female Genital System 何中良
    1312/12 Kidney and GU System 陳盈妊
    1412/19 Endocrine System 彭淑玲
    1512/26 The Nervous System 廖瑋安
    1601/02 Molecular Pathology and Diagnosis 巫政霖
    1701/09 Examination II ( 第一講堂 8:30 ~)
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
    Are there any internships involved in the course? How many hours?
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程?
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics?
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?