基本素養 Basic Literacy

人文素養
Quality of humanism
公民素養
Citizenship
社會關懷
Society caring
國際視野
Global vision

核心能力 Competence

邏輯推理及批判思考的能力
Logical reasoning and critical thinking ability.
倫理與道德思辨
Distinguish ethics and morality.
語文與表達能力
Language and presentation ability.
溝通與合作能力
Communication and cooperation.
創新與領導能力
Creativity and leadership.
專業實踐與跨域能力
Professional practice and cross-disciplinary ability.

課程概述 Course Description

課程學習目標: 介紹生理心理學實驗的基本知識、理論和需要掌握的基本技能,並結合現代實驗技術,系統性地介紹生理心理學實驗研究的基本方法和程序,期望修課學生能了解生理心理學知識的應用和研究上的創新,進而培養探究人類心理現象的生理機制之研究興趣。 課程進度: 生心實驗簡介、實驗室規則介紹、實驗報告的寫作要求、分組 生心實驗儀器設備介紹與軟體安裝(Power Lab); 脈搏的測量; 人類受試者研究之倫理準則 給予人體電刺激並測量標準肌電圖(EMG; electromyogram) 人體腦電波(EEG, electroencephalography)的測量:數據收集與分析 電刺激誘發電位(electrically evoked potentials)之測量&穿顱磁刺激之介紹(Transcranial magnetic stimulation, TMS) 視覺刺激誘發電位(visual evoked potentials)之測量 (暫訂) 動物實驗之倫理準則,實驗動物的操作、給藥、和犧牲方式 認識大腦組織結構,大腦立體定位儀之介紹 動物藥物行為實驗 (I) : The effect of sulpiride (dopamine D2 antagonist) on the anxiolytic-like behavior of rats in the elevated plus-maze 動物藥物行為實驗 (II) : The effect of apomorphine (dopamine D1/D2 agonist) on the stereotypic behaviors of rats; 大腦立體定位儀實際操作 動物學習記憶行為實驗 (I) : Inhibitory avoidance conditioning in rats – Memory Acquisition 動物學習記憶行為實驗 (II) : Inhibitory avoidance conditioning in rats – Memory Retrieval 影片介紹如何製作腦組織切片;腦組織切片的實際製作 將腦組織切片進行染色 觀察腦組織切片;人體腦電波與神經回饋(neurofeedback) (暫訂) Final Exam 評量方式: 實驗報告 70% 期末考 20% 課堂參與 (包括出席率與參與討論) 10%

課程學習目標 Course Objectives

  • 介紹生理心理學實驗的基本知識、理論、研究倫理和需要掌握的基本技能
  • 並結合現代實驗技術,系統性地介紹生理心理學實驗研究的基本方法和程序
  • 期望修課學生能了解生理心理學知識的應用和研究上的創新
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程簡介、實驗報告的寫作要求、分組; 動物實驗之倫理準則,認識鼠腦組織結構,大腦立體定位儀之介紹
    2動物實驗室簡介;安撫實驗動物與給藥
    3動物藥物行為實驗 (I) : The effect of sulpiride (dopamine D2 antagonist) on the anxiolytic-like behavior of rats in the elevated plus-maze
    4動物藥物行為實驗 (II) : The effect of apomorphine (dopamine D1/D2 agonist) on the stereotypic behaviors of rats
    5國定假日:國慶日放假一天
    6動物學習記憶行為實驗(I)訓練階段 : Inhibitory avoidance conditioning in rats
    7動物學習記憶行為實驗(II)測試階段 : Inhibitory avoidance conditioning in rats
    8大腦立體定位儀實際操作;組織灌流與固定鼠腦
    9製作鼠腦組織切片
    10將腦組織切片固定於玻片
    11將腦組織切片進行染色
    12以顯微鏡觀察腦組織切片
    13儀器設備介紹與軟體安裝 (Power Lab); 脈搏的測量
    14測謊與脈搏; 肌電圖 (EMG; electromyogram) 與神經傳導
    15人體腦電波 (EEG, electroencephalography) 之測量
    16電刺激誘發電位 (electrically evoked potentials) 之測量
    17視覺刺激誘發電位 (visual evoked potentials) 之測量
    18期末考(Final Exam)
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)
    • 教育品質 (Quality Education)
    • 陸地生態 (Life on land)
    • 全球夥伴 (partnerships for goals)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?

    教師上傳大綱內容
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    20190903_BioPsy Lab Syllabus.pdf