基本素養 Basic Literacy
□ 人文素養
提升學生之人文素養
Spirit of Humanism
□ 公民素養
培育具有良善公民素質之人才
Civic Concern
□ 社會關懷
提升學生關懷社會的意識
Social Concern
■ 國際視野
拓展學生之國際視野與國際觀
Global Vision
核心能力 Competence
□ 專業與跨域能力
廣博而嚴謹的政治與社會科學訓練
Professional and Interdisciplinary Abilities
■ 思考與判斷能力
掌握時勢脈動並深入了解特定議題
Critical Thinking Abilities
□ 語文與溝通能力
強化英語文之訓練與溝通能力
Language Proficiency and Communication Abilities
■ 創新與領導能力
培養學生獨立思考與領導之能力
Innovative and Leadership Abilities
課程概述 Course Description
介紹國際關係之基本概念與研究發現，探討國際政治學界針對國際體系之特質，國際行為者之構成與行為，以及主要國際關係理論的主要立論，進行廣泛性之引介，並評介當今國際體系的重要議題，構建對國際關係進行深入研究的基礎。希望透過此一課程，培養選讀學子能適當理解國際現象的最基本能力。This course is divided as 14 parts: 1.Subject:Introduction of the problems、questions in subject fields and the methods of preparing for research. 2. The role of Taiwan international in the period of last four hundred years. 3. The conception of China in the international relation. 4. International system and the balance of power. 5. National sovereignty and the legal role state in the international relation. 6. International organization and multinational enterprise. 7. The pursuit for national power and nation interests. 8. Foreign policy and diplomatic relation 10.The change and development of international law. 11.The cause of international war and the keeping peace. 12.International economics issues. 13.Regional cooperation and regional integration. 14.The political and economical relations of Taiwan-China in the international arena.
課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 導論：全球化下的國際政治 |
| 2 | 現實主義（1） • Baylis, chapters 1-5. 現實主義（1）＆什麼是文獻回顧？ |
| 3 | 現實主義（2） |
| 4 | 新自由制度主義 |
| 5 | 國慶 |
| 6 | 社會建構主義＆後實證主義學派 |
| 7 | 外交決策與分析 |
| 8 | 戰爭與國際安全＆核武擴散 |
| 9 | 中政會開幕式演講 |
| 10 | 期中考 |
| 11 | 民族主義與恐怖主義＆人權與人道干預 |
| 12 | 國際組織與國際公法 |
| 13 | 國際政治經濟學＆國際貿易與金融 |
| 14 | 全球區域經貿整合＆全球不平等與國際環境 |
| 15 | 團體報告 |
| 16 | 團體報告 |
| 17 | 團體報告 |
| 18 | 期末考 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
Are there any internships involved in the course? How many hours?
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程?
Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics?
4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?