基本素養 Basic Literacy

具國際宏觀、社會與人文關懷的公民素養。
同理學院能力代碼B、C、D
To appredate the humanitles, cultivating talent with global perspectives, and to express social concern.
邏輯思考、理性判斷、嚴謹確實、合作創新與尊重學術倫理的科學態度。
同理學院能力代碼E、F、H
with respect to academic ethics and integrity, to equip oneself with a scientific attitude of logical thinking, rational judgement, discipline and practical, cooperation and innovation.

核心能力 Competence

基礎物理知識
basic knowledge of physics
中階物理知識
advance knowledge of Physics
高階物理知識
Knowledge of Advance Physics
科學實驗、數據分析、與解釋實驗結果的能力
To conduct an experiment, analyze data information and to explain the results of scientific experiments

課程概述 Course Description

核心能力指標 (1)驗證與實踐物理理論 (2)具有科學素養與現代科技的整合能力 (3)善用程式來模擬實驗結果並具有歸納分析能力 (4)能從零開始規劃到實品,可全部動手完成 (5)具有跨領域的學習與整合能力 物理實驗(一)包含的單元有電路學,電子學,力學與其模擬。課程設計理念與之前所提的核心能力指標一致。在驗證物理理論的前題下,會讓學生實際完成一個個模組,而後組成一個實體,加入學生的創造力, 讓學生確實能夠從無到有完成一個成品並融入物理的精髓。
required LAB course

課程學習目標 Course Objectives

  • 類比與數位電子學基礎理論與實作
  • 透過課程實作,了解力學震盪與傅立葉分析之內涵
  • 熟悉軟體 Multisim與python之使用
  • 熟悉頻譜分析儀與邏輯分析儀等儀器之應用
  • 透過聲頻分析,深入了解類比與數位系統之整合運用
  • 透過實務體驗,增加學習樂趣
  • 強化自我學習能力
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1分組 Multi-sim使用說明與安裝 實驗室開放熟習儀器
    2RC, RL與 Multi-Sim分析,頻譜分析之使用 Multi-Sim example
    3RLC與 Multi-Sim分析 Multi-Sim example 阻尼震盪(python)
    4二極體 電晶體 運算放大器 multisim
    5二極體 電晶體 運算放大器
    6場效電晶體 Multi-Sim分析 講義實驗例題
    72.1聲道擴大機製作 焊接安裝 電路測試點 擴大機測試 頻譜分析
    82.1聲道擴大機製作 焊接安裝 電路測試點 擴大機測試 頻譜分析
    9期中考周
    10二進位與十進位 Multisim, 邏輯閘實驗及Multisim
    11加法器與 Multi-Sim分析 示範題(講義) Boolean logical Multi-Sim分析(一)
    12Boolean logical Multi-Sim分析(二) 示範題(講義)
    13正反器 及邏輯分析儀之使用, Multi-Sim分析
    14計數器 及邏輯分析儀之使用, Multi-Sim分析
    15555計時器及邏輯分析儀之使用, Multi-Sim分析
    16D/A A/D 及 D/A 在聲音處理之實踐
    17D/A A/D 及 D/A 在聲音處理之實踐 期末測試
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?