基本素養 Basic Literacy

深耕人文精神,傳承台灣文化。
Cultivate humanistic spirit, pass down Taiwanese culture.
培養獨立思考與民主素養。
Cultivate independent thinking and civil literacy.
關懷本土,服務社會,豐富生命內涵。
Be attentive to society, society service and enrich intension of life.
擴展國際視野,涵育多元文化價值。
Expand an international outlook, and educate multicultural value.

核心能力 Competence

閱讀與書寫及從事教育工作的基礎能力
Ability of reading, writing, and educational work.
從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
Basic ability of culture creativity.
批判、思辯與社會關懷。
Ability of criticism, thinking, and practice.
本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
Learning of various local languages and culture, research and pass down.
英日等語言與文化的基礎能力
Ability of English and Japanese language and culture.
對國際文化與社會的理解與掌握能力
Understanding of international culture and society.
培養在地思考、全球行動的種子人才
Cultivate experts with seed talent of local thinking and global action.

課程概述 Course Description

1. 以「西拉雅文學概論」架構四系列所累積之創穫,嘗試揣摩或營造西 拉雅文學在台灣文學史中的合理位置。 2. 回應並補充本課程前三系列的遺緒。 3. 2019《國家語言發展法》、《文化基本法》通過後,如何藉以檢視台灣文學與台灣土地更緊密連結的進展。 4. 留心並應用台灣文學史家最近的創見。

課程學習目標 Course Objectives

  • 1. 此為四個系列:緒論、作品、作家、文學史之四,將合組成「西拉雅 文學概論」。
  • 嘗試呼應西拉雅族正名與西拉雅語復育運動,以一窺台灣文學轉型正義的新底蘊。
  • 辯證西拉雅文學可能是台灣文學史上新出土的舊遺 跡。
  • 全系列四主題推出二輪之後,準備率領歷次修習學生,合力編成《西拉雅文學概論》初編。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1話說台灣五萬年----解碼台灣史。
    2蘭船東去,蘭船東來。
    3安平,台灣,西拉雅。
    4倒風內海與台江內海。
    5飛番勝馬的傳奇。
    6現存早期文獻中西拉雅文學的身影。
    7從同化、異化、正名、復振到文學創作。
    8歷史學者見解的考察。
    9台灣文學史著作的參驗。(一)
    10台灣文學史著作的參驗。(二)
    11現役作家見解的貼近見證。
    12鹽分地帶文學的比對。
    13921地震與88莫拉克風災。
    14西拉雅文學作品中瞥見的文學史背景。
    15西拉雅族的離散與文學因緣的流播。
    16文化基本法與國家語言發展法頒布的效應。
    17台灣島上的西拉雅Vs. 文學史上的西拉雅。
    18台灣文學史上新出土的舊遺址。
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 2 次
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 2 times.
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?