基本素養 Basic Literacy

環境關懷、敬業樂群
人文素養
公民素養
社會關懷
國際視野

核心能力 Competence

自我勞動服務之認知及能力、擴展團隊生活學習之意願
專業與跨域能力
思考與判斷能力
語文與溝通能力
創新與領導能力

課程概述 Course Description

課程結合職能治療系、建築系、工業設計共同合辦「多元平等環境之通用設計實務培育」課程,從環境中的常見問題出發,讓學生了解環境中的使用者及其尺度、無障礙相關法規的歷程、環境檢測的方式,考量不同族群之身心條件,帶領學生從各專業角度進行活動分析及環境評估,系統化檢視需求與問題。最後規劃出最佳的改善方案或成品原型等一同驗證其可行性,從中培養跨專業人脈連結與團隊合作共同解決問題之能力與經驗。

課程學習目標 Course Objectives

  • 習得通用設計之基本知識
  • 有能力對場所進行通用設計環境及活動分析之評估
  • 將有能力整合評估結果提出符合多元平等環境之通用設計方案
  • 具備跨領域之合作經驗,建立跨領域人脈
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程說明與小組破冰
    2[感覺知覺,環境,生活] 五感減一洞察訓練 五感在生活中的重要性
    3[感覺知覺,環境,生活] 五感減一洞察訓練 多感官的體驗與實例/多感官設計的練習
    4[感覺知覺,環境,生活] 五感減一洞察訓練 高齡者之感官退化與生活參與
    5[社區脈絡] 異地教學 台南市北區大光里 認識居民,了解社區故事與環境
    6[社區脈絡] 異地教學 台南市北區大光里 認識居民,了解社區故事與環境
    7[身體功能,環境,生活] 高齡常見之神經動作退化及疾病
    8[身體功能,環境,生活] 高齡與失能者模擬
    9[設計思維與方法對策] 通用設計工作坊 通用設計概念
    10[設計思維與方法對策] 通用設計工作坊 設計思考與職能治療;職能治療生態模型
    11[設計思維與方法對策] 通用設計工作坊 環境可及性觀念、法令說明
    12[設計思維與方法對策] 通用設計工作坊 環境感測技術(以西勢村為例)
    13[設計思維與方法對策] 通用設計工作坊 地方創生與商業模式(銀同工作介紹)
    14[設計思維與方法對策] 通用設計工作坊 小組討論及發想方案,快速設計及口頭發表
    15[設計思維與跨專業團體合作 I] 定義問題 日常活動與身體功能評估,長照制度下的高齡者生活 跨領域設計思考流程 I
    16[設計思維與跨專業團體合作 II] 方案發想與原型製作 場所/空間對生命的意義 跨領域設計思考流程 II
    17[原型方案發表] 異地教學 台南市北區大光里 原型方案發表:小組口頭報告
    18[原型方案修正] 依建議修改原型方案 繳交小組書面報告、多媒體紀錄、模型 期末個人心得報告(個人) 課程評量
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 消除貧窮 (No poverty)
    • 消除飢餓 (Zero hunger)
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)
    • 教育品質 (Quality Education)
    • 性別平等 (Gender Equality)
    • 淨水與衛生 (Clean water and sanitation)
    • 可負擔能源 (Affordable and clean energy)
    • 就業與經濟成長 (Decent work and Economic growth)
    • 工業、創新與基礎建設 (Industry Innovation and infrastructure)
    • 減少不平衡 (Reduced Inequalities)
    • 永續城市與社區 (sustainable cities and communities)
    • 責任消費與生產 (Responsible consumption and production)
    • 和平與正義制度 (Peace justice and strong institutions)
    • 全球夥伴 (partnerships for goals)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 3 次
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 3 times.
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?

    教師上傳大綱內容
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    多元平等環境通用設計實務 課程大綱_20190826.pdf