基本素養 Basic Literacy

環境關懷、敬業樂群
人文素養
公民素養
社會關懷
國際視野

核心能力 Competence

自我勞動服務之認知及能力、擴展團隊生活學習之意願
專業與跨域能力
思考與判斷能力
語文與溝通能力
創新與領導能力

課程概述 Course Description

本課程以未來學思考為軸心,結合正向服務創新與設計思考的方法學,期待讓所有參與者能夠透過跨領域互動思考及學習,在實踐場域中透過溝通與敘事,同理老化社會與老年需求;藉由準確定義問題並進階到實際的設計操作,期能以前瞻思考方向將跨領域創新的觀念及思考模式融入到問題解決的設計思考當中,進而落實創新服務與高齡社會環境改造。

課程學習目標 Course Objectives

  • 培訓學生溝通、意見表達與團隊合作的能力。
  • 建立老年學跨專業對談與溝通平台,引領學生以前瞻思維激發老年議題之創意、創新思考。
  • 培育學生定義問題的方法與學習問題解決之能力。
  • 以前瞻需求為導向,培育老年創意文化及數位科技加值的創新設計。
  • 培育老年相關產業跨領域創意整合與研究人才。
  • 以前瞻需求為導向,構築老年創意產業本土理論與實證的集體智慧並與國際匯流。
  • 課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
    Are there any internships involved in the course? How many hours?
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程?
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics?
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?

    教師上傳大綱內容
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    108-01 高齡創意論壇課程大綱_LIU.pdf