基本素養 Basic Literacy

環境關懷、敬業樂群
人文素養
公民素養
社會關懷
國際視野

核心能力 Competence

自我勞動服務之認知及能力、擴展團隊生活學習之意願
專業與跨域能力
思考與判斷能力
語文與溝通能力
創新與領導能力

課程概述 Course Description

瞭解生物於演化過程中體制上的變化,透過簡單自動控制與互動設計的思維,結合工業設計師創作靈感發想與國際設計大賽篩選規則進行接軌,達到認識仿生學在當代的價值。
Understanding the changes in the evolution of organisms and the modern value in biomimicry. Combining simple automatic control and thinking in interaction of design with industry designers’ inspiration to connect the international design competition.

課程學習目標 Course Objectives

  • 認識當代仿生 (biomimic) 的重要性
  • 從生物學的角度看仿生
  • 從設計師的角度看仿生
  • 從國際競賽的角度看仿生
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    110月19日(六) 9:00 – 12:00 辛致煒 課程簡介/仿生案例解析
    210月19日(六) 13:30 – 16:30 李旺龍 仿生怎麼學
    310月26日(六) 9:00 – 12:00 張天豪 仿生與AI
    410月26日(六) 13:30 – 16:30 陳璽任 互動設計
    511月02日(六) 9:00 – 12:00 黃仲菁 複雜與規則
    611月2日(六) 13:30 – 16:30 黃培樺 產品會說話
    711月9日(六) 9:00 – 12:00 楊家彥 生態與建築
    811月9日(六) 13:30 – 16:30 鄭雯瑄 在國際發聲
    911月16日(六) 13:30 – 16:30 成大教師群 期末報告展演
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)
    • 教育品質 (Quality Education)
    • 工業、創新與基礎建設 (Industry Innovation and infrastructure)
    • 全球夥伴 (partnerships for goals)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 2 次
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 2 times.
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?