基本素養 Basic Literacy
□ 文化素養
Cultural Literacy
□ 歷史意識
Historical awareness
□ 藝術涵養
Art and visual literacy
■ 公民素養
Civic literacy
□ 國際視野
Global Vision
□ 生命關懷
Concerns of Life
核心能力 Competence
□ 語文欣賞及運用能力
To use language skills
□ 慎思明辨能力
To think critically
■ 跨領域能力
To cross disciplinary boundaries
■ 社會變遷因應能力
To adapt to social change
■ 生活實踐能力
To practice
□ 創新與領導能力
To innovate and lead
課程概述 Course Description
口腔疾病的範圍相當廣泛，分科也越來越細，除了常見的齲齒與牙周病之外， 更有齒列不整、智齒、口腔癌及顳顎關節等疾患，為現代人不可不知的通識， 我們除了在本課程中介紹各種口腔疾病與治療外，更希望藉由此課程達到口腔 預防保健的目的。 以下是課程內容： 一、課程簡介、口腔及顏面結構 二、牙齒的構造與功能 三、齲齒的成因與治療 四、牙周病的成因與治療 五、牙齒再生組織工程 六、癌前病灶與口腔癌 七、假牙問題知多少？ 八、檳榔是臺灣的口香糖？ 九、口腔感染與智齒問題 十、齒列不整與不正咬合 十一、認識隱形矯正 十二、漫談根管治療（抽神經） 十三、數位牙科簡介 十四、乳牙需要治療嗎？ 十五、牙科急症課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 課程簡介(10分鐘)+牙齒的構造與功能 |
| 2 | 口腔及顏面結構 |
| 3 | 齲齒的成因與治療 |
| 4 | 牙周病的成因與治療 |
| 5 | 齒列不正與不正咬合 |
| 6 | 癌前病灶與口腔癌 |
| 7 | 假牙問題知多少? |
| 8 | 檳榔是台灣口香糖? |
| 9 | 口腔感染與智齒問題 |
| 10 | 牙齒再生組織工程 |
| 11 | 期中考 |
| 12 | 認識隱形矯正 |
| 13 | 漫談根管治療（抽神經） |
| 14 | 數位牙科簡介 |
| 15 | 乳牙需要治療嗎? |
| 16 | 牙科急症 |
| 17 | 元旦(放假一次） |
| 18 | 期末考 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
課程是否與永續發展目標相關調查
Survey of the conntent relevant to SDGs
本課程與SDGs相關項目如下：
This course is relevant to these items of SDGs as following:
- 健康與福祉 (Good health and Well Being)
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
Are there any internships involved in the course? How many hours?
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程?
Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics?
4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?