基本素養 Basic Literacy

■ 文化素養
Cultural Literacy
□ 歷史意識
Historical awareness
□ 藝術涵養
Art and visual literacy
■ 公民素養
Civic literacy
□ 國際視野
Global Vision
■ 生命關懷
Concerns of Life

核心能力 Competence

■ 語文欣賞及運用能力
To use language skills
□ 慎思明辨能力
To think critically
■ 跨領域能力
To cross disciplinary boundaries
■ 社會變遷因應能力
To adapt to social change
■ 生活實踐能力
To practice
■ 創新與領導能力
To innovate and lead

課程概述 Course Description

應用成大圖書館豐富的館藏，結合課程中所培育的同學[敘事力]、[創意發想]、[人文關懷]及[大學社會責任]，以台南20 區為目標的20 台專屬主題移動圖書館小巴士，與社區人民形成對話、互動與相互回饋而串連彼此，形成一段獨特的學習歷程。
Service learning Service learning Service learning

課程學習目標 Course Objectives

  • 透過應用圖書館館藏，培育資訊素養及整合能力，並提升人文素養
  • 透過培育學生敘事力，整合如綜整資訊、有效表達、真誠聆聽、瞭解及實踐等能力。
  • 透過創意發想，與社區溝通、發現、感動、解決問題與建立互動關係。
  • 透過社區主題發想，更加了解台南市的歷史、人文及社會變遷。
  • 落實聯合國永續發展目標之SDG4 (教育品質)、SDG 10 (減少不平等)

    • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程說明與移動圖書館概況 (1hr) 大學社會責任執行精神與經驗(1hr)
    2創意發想 (2hr)
    3認識行政區特色及執行主題與分組調查 (2hr)
    4小組活動：初次見面及第一次討論 (2hr)
    5圖書館資源使用與搜尋技巧 (2hr) (開設四班別，修課同學選其一上課即可)
    6小組活動：第二次討論 (2hr)
    7敘事力課程 (2hr)
    8活動細流規劃及移動巴士設計 (2hr)
    9活動細流規劃及移動巴士設計 (2hr)
    10各組計畫報告(2hr)
    11出發前最後準備 (2hr)
    12執行服務方案實踐：移動圖書館出發 (10hr) [密集授課: 2019/Nov/20 [部分車輛是21 or 22])
    13執行過程紀錄與反思成果展 (2hr)
    14課程結束
    15課程結束
    16課程結束
    17課程結束
    18課程結束
    　以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下：
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 消除貧窮 (No poverty)
    • 教育品質 (Quality Education)
    • 減少不平衡 (Reduced Inequalities)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?