基本素養 Basic Literacy

培養從事考古專業研究之學科素養
Cultivate capacity of archaeological research.
培養南島考古研究之國際視野
Enrich global perspectives on Austronesian studies.
培養考古知識傳遞與應用之社會關懷
Advance ability to communicate archaeological knowledge and to participate social relevance.
培養長時限思維人類歷史與社會文化宏觀視野之素養
Cultivate large-scale and long-term perspectives on social developments and mankind.

核心能力 Competence

提升考古學理論、田野與研究方法運用之能力
Advance the ability of appreciating archaeological methods and theories.
提升考古材料的解讀、分析與應用之能力
Develop the ability of interpreting , analyzing , and presenting archaeological materials.
提升考古專業寫作與學術研究之能力
Promote the ability of professional writing and academic research.
提升文化資產經營與發展之能力
Advance the ability on cultural resource managements.
提升考古知識傳遞與應用之相關能力
Enrich the capacity of communication and application of archaeological knowledge.

課程概述 Course Description

本課程主要先從台灣考古學研究的背景入手,其次,則主要討論文化資產維護項目中與考古遺址相關的案例,對於有關考古學研究的重點,以及文化資產的概念、方法與成效進行討論。除此之外,也同時參酌國外的考古學研究中與文化資產保存相關的案例,以作為提供進行國內外以考古學研究為主之文化資產保存方法的比較。 課程的安排,除了讓學生瞭解國內考古學研究與文化資產維護的概況外,也嘗試讓學生瞭解國外主要針對考古遺址之相關文化資產維護概念。

課程學習目標 Course Objectives

  • 回顧當代世界考古學關於文化資產的趨勢、反思與實踐。
  • 考古學角度思考文化資產意義,討論國內外文化資產管理體制、臺灣文化資產保存法發展。
  • 原住民舊社遺產與台南市府城文化資產田野調查,思考考古學文化資產觀點與研究議題。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    12/22 課程介紹 劉益昌、鍾國風、左星樺 What is Cultural Heritage? 左星樺
    23/1 228和平紀念日(彈性放假)
    33/8 A world history of the development of the “Cultural Heritage” concept Archaeological management and Sustainability - a UK case-study 左星樺
    43/15 Archaeological management and Sustainability - a UK case-study 左星樺
    53/22 Archaeological site management – from politics to fieldwork methodologies 左星樺
    63/29 Archaeological Management in France 左星樺
    74/5 民族掃墓節(放假)
    84/12 期中報告 劉益昌、鍾國風、左星樺
    94/19 文化資產管理體制(臺灣、日本、法國、美國)與經典遺址保存案例(臺灣、日本、歐洲、越南惠安古城) 劉益昌
    104/26 臺灣文化資產保存法、環境影響評估法的發展歷程、位階與內涵 臺灣文化資產類別(古蹟、歷史建築、聚落;遺址;文化景觀;傳統藝術;民俗及有關文物;古物;自然地景) 劉益昌
    115/3 臺灣文化資產遺址類別評估方法、處置、搶救歷程(從1980卑南-1990十三行-2000南科-2015漢本事件) 劉益昌
    125/10 世界文化遺產保護公約及臺灣推動世界文化遺產之意義、內涵與歷程(卑南遺址與都蘭山、排灣族與魯凱族石板屋、蘭嶼聚落與自然景觀、淡水紅毛城及其周遭歷史建築群….) 劉益昌
    135/17 田野參訪(排灣族舊社) 鍾國風
    145/24 考古學與文化資產保護的當代意義(原住民考古學:文化資產、公眾、博物館) 鍾國風
    155/31 遺產歸返與NAGPRA法案 鍾國風
    166/7 端午節(放假)
    176/14 台南府城歷史考古學與文化資產的當代性課題 鍾國風
    186/21 期末報告 劉益昌、鍾國風、左星樺
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 就業與經濟成長 (Decent work and Economic growth)
    • 減少不平衡 (Reduced Inequalities)
    • 永續城市與社區 (sustainable cities and communities)
    • 全球夥伴 (partnerships for goals)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 是,約 8 小時
    Are there any internships involved in the course? How many hours? Yes, about 8 hours
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 是,含學術倫理課程 3 小時
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? Yes, about 3 hours
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?