基本素養 Basic Literacy

深耕人文精神,傳承台灣文化。
Cultivate humanistic spirit, pass down Taiwanese culture.
培養獨立思考與民主素養。
Cultivate independent thinking and civil literacy.
關懷本土,服務社會,豐富生命內涵。
Be attentive to society, society service and enrich intension of life.
擴展國際視野,涵育多元文化價值。
Expand an international outlook, and educate multicultural value.

核心能力 Competence

閱讀與書寫及從事教育工作的基礎能力
Ability of reading, writing, and educational work.
從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
Basic ability of culture creativity.
批判、思辯與社會關懷。
Ability of criticism, thinking, and practice.
本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
Learning of various local languages and culture, research and pass down.
英日等語言與文化的基礎能力
Ability of English and Japanese language and culture.
對國際文化與社會的理解與掌握能力
Understanding of international culture and society.
培養在地思考、全球行動的種子人才
Cultivate experts with seed talent of local thinking and global action.

課程概述 Course Description

本課程旨在探討在世界與台灣的範疇之下,從殖民時期到資本主義發展過程中,以農民為對象的文學、詩歌與報導形式的書寫,其背後所延伸的社會關係、經濟政治與權力的運作。不同時期的農民運動與所運用的反抗形式,有何不同的內涵?其表述的內容,又如何輝映著藝術的創作形式?
The course aims at the concept of peasants in literature, which relates the process of the development from colonialism to capitalism that affected the struggle of peasants and small farmers in the world as well as Taiwan. The writing style of peasant’s literature emerged in the circumstance of the exploitation of social relationship, political economy and power manipulation. What are the different contexts of peasants’ movements and the thinking of contests? How these discourses are reflecting the artistic writing style?

課程學習目標 Course Objectives

  • 不同時期的農民運動與所運用的反抗形式,有何不同的內涵?
  • 不同時期的農民運動與所運用的反抗形式,其表述的內容為何?
  • 不同時期的農民運動與所運用的反抗形式,如何輝映著藝術的創作形式?
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1歷史上人類農業生產的模式:打獵與採集(導讀、專家演講、文本分析)
    2歷史上人類農業生產的模式:打獵與採集(導讀、專家演講、文本分析)
    3歷史上人類農業生產的模式:打獵與採集(導讀、專家演講、文本分析)
    4歷史上人類農業生產的模式:種植園(導讀、專家演講、文本分析)
    5歷史上人類農業生產的模式:種植園(導讀、專家演講、文本分析)
    6歷史上人類農業生產的模式:種植園(導讀、專家演講、文本分析)
    7歷史上人類農業生產的模式:蓄牧業(導讀、專家演講、文本分析)
    8歷史上人類農業生產的模式:蓄牧業(導讀、專家演講、文本分析)
    9歷史上人類農業生產的模式:蓄牧業(導讀、專家演講、文本分析)
    10歷史上人類農業生產的模式:乾燥型(導讀、專家演講、文本分析)
    11歷史上人類農業生產的模式:乾燥型(導讀、專家演講、文本分析)
    12歷史上人類農業生產的模式:乾燥型(導讀、專家演講、文本分析)
    13歷史上人類農業生產的模式:灌溉型(導讀、專家演講、文本分析)
    14歷史上人類農業生產的模式:灌溉型(導讀、專家演講、文本分析)
    15歷史上人類農業生產的模式:灌溉型(導讀、專家演講、文本分析)
    16歷史上人類農業生產的模式:工業農業(導讀、專家演講、文本分析)
    17歷史上人類農業生產的模式:工業農業(導讀、專家演講、文本分析)
    18歷史上人類農業生產的模式:工業農業(導讀、專家演講、文本分析)
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
    Are there any internships involved in the course? How many hours?
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程?
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics?
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?